【正文】 一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、匯報工作不及進、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠。目前，這支學生干部隊伍已能夠獨立開展工作，受到了同學們的認可、老師們的肯定和領導的表揚。每位學生干部自己該干什么，該什么時候干都非常明確。為了更好的促進教育管理，一年來政教處側重了學生干部的選撥、培養(yǎng)和指導工作。 制定了生活指導教師工作細則和工作職責，嚴格執(zhí)行交接班制度，認真填寫交接班記錄，進一步規(guī)范了值班行為，提高了責任意識。 堅持召開班主任例會，座談研討班級事務和管理工作。班主任工作經驗交流會從準備到召開歷時一個月，準備充分， 20 名班主任都結合本班實際講了自己的工作經驗，這種交流將會促進班主任有效開展班級工作。 修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。第五，組織學生收看北京殘 奧會盛況，激發(fā)了學生自強不息，努力學習的決心和意志。法制教育報告會一方面使學生的法律知識進一步增多，法律意識進一步增強。堅持每雙周周三下午進行宿舍內務評比，通過評比，學生的衛(wèi)生、內務等較以 前有了較大幅度提高。通過一個學期的跟蹤檢查評比，目前學生宿舍窗明幾凈、被褥疊放整齊、洗涮用品擺放規(guī)范，是我校對外展示的窗口之一。有效的午休一方面規(guī)范了學生管理，更重要的是它為學生下午學習提供 了精力保障。什么時間午休，什么時間起床，什么時間熄燈，什么時間打掃衛(wèi)生都有嚴格的要求。學生的文明就餐、定位就餐也將成為我校一道亮麗的風景。 二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線 抓好專項活動，培養(yǎng)良好習慣。雙休日是學生管理的薄弱環(huán)節(jié)，本學期以來，為進一步加強學生雙休日管理，政教處全體人員多次研討，制定了雙休日學生管理辦法：即雙休日學生 9： 00 必須離開宿舍，中午正常午休，晚上正常上晚自習，雙休日只有周六上午學生可以申請外出，中午 12：00 前必須返校。第五，規(guī)范走讀生出入校門登記制度。工作日學生人數(shù)的一日五清點和雙休日學生人數(shù)的一日七清點，都使學生管理上了一個臺階。第二，嚴格執(zhí)行課前點名制度。 為?！皩W生安全”這個中心，政教處在管理上采取相應措施。第三，班會課上，班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題 班會。 一、突出一個 中心，即突出“學生安全”這個中心 一年來特別是本學期以來，政教處經過調查、研討，提出了“保安全，提素質”的整體工作思路。班主任工作細心而又繁瑣，教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。孩子們每天健康快樂的來到學校，作 為老師，我有責任有義務保證他們每天健康快樂的離開學校。準時響起的下課鈴聲，也就是我走出辦公室走進教室的集結號，我把本屬于自己的課間十分鐘的休息時間無私地奉獻給了班級的每一個孩子。采用這種民主評議的 形式，給孩子們滲透公平競爭、民主參與的意識，孩子們在寬松的環(huán)境下智商、情商全面發(fā)展。每周 所得表揚卡會通過班級喜報的形式加以表揚，在此基礎上，我把獎勵小貼畫的權利下放給每一位班干部，激發(fā)孩子們積極參與。如果 讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺，可能會取得更加矚目的成績，但是這樣做，對于從來沒有機會鍛煉的的孩子是不夠公平的。 為實踐王校長“無條件地愛每一個孩子”的教育理念，配合學校的各項活動，把每一個孩子推上舞臺，讓他 們盡情展示自我，使孩子們不斷增強自信心，感受教育的樂趣。在我們二年級 3 班，課堂教學中，總能聽到不同的答案；對于每一件事情，每個孩子都有自己的想法。 在數(shù)學教學中，我強化筆算訓練，每節(jié)課都拿出 510 分鐘的時間，通過豎式筆算等形式進行練習，孩子們計算水平不斷提高，現(xiàn)在已經能夠順利進行萬以內加減法的筆算及表內乘除法口算。教學中我們重教研重反饋，勤總結重實踐，每一位老師都能緊抓重點內容搞突破，為每一個孩子夯實基礎?，F(xiàn)將我的工作進行簡要的總結。 第四篇： 2021 年 — 2021 學第二學期期末教師個人工作總結 2021年 — 2021 學第二學期期末教師個人工作總結 范文匯編 時間過得真快啊，轉眼間，來學校已經整整兩年了。在同志們的關心、支持和幫助下，各項服務工作均取得了圓滿完成任務的好成績，得到領導和群眾肯定。因此，在工作中十分重視知識的更新，努力學習農業(yè)機械方面的新知識、 新技術，曾先后多次參加各種業(yè)務知識培訓，自修了相關業(yè)務知識課程，使自己的知識和能力得到了很大的提高，在此基礎上，先后撰寫了四篇論文：“農業(yè)機械對農業(yè)增產和農民增收的影響”、“聯(lián)合收割機負荷控制系統(tǒng)研究”、“農業(yè)機械曲軸檢測系統(tǒng)步進電動機的控制”、“探究農業(yè)機械化培訓的新機制與新模式”分別發(fā)表在《科學導報》、《才智》、《西江月》和《農村科學實驗》雜志上、得到了專家學者的肯定。通過這些生產實踐活動也使自己了解到基層農機化事業(yè)發(fā)展的實際狀況，了解到農民群眾對發(fā)展農業(yè)機械化事業(yè)的迫切要求，體會到農業(yè)機械對農業(yè)增產和農民增收的重要影響，也使自己有了更多的實踐知識，極大地豐富了課堂教學內容，提高了教學的針對性，對提高教學質量起到了良好的促進作用。在工作期間，我做到思想領先，講到做到，善于發(fā)現(xiàn)問題，并圓滿完成各項目標任務。積極投身于發(fā)展農業(yè)機械化建設、社會主義新農村工作當中認真履行職責，教學中發(fā)揚吃苦耐勞、兢兢業(yè)業(yè)的精神，嚴格按照教學大綱教學，不偷工減料，教完所有培訓項目和內容，教足學時，認真執(zhí)行教育教學計劃，轉變思想、積極探索，收到很好效果。 2021 年取得助理工程師職稱。出現(xiàn)錯誤紕漏時個人要勇于承擔責任，虛心接受他人批評指正，取得成績時不突出個人功勞，而注重團隊的力量。而且還要在堅持原則、周密思考的基礎上，樹立超前意識和前瞻性思維，靈活變通地處理問題，避免在解決一個問題的同時，引 發(fā)出新的麻