幼兒園小班語言教案好朋友及教學(xué)反思五篇-wenkub.com
2025-03-13 17:28 本頁面
【正文】 請(qǐng)幼兒與自己的好朋友一起玩一種玩具，共同游戲。 提問：你的好朋友是誰？是男孩還是女孩？你們喜歡在一起干什么？你有幾個(gè)好朋友？ 幼兒用動(dòng)作和語言表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛。雙方心理契合更為深刻時(shí)，可稱之為知己?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。 (四 )總結(jié)活動(dòng) 教師：和好朋友在一起玩開心嗎 ?想一想，好朋友在一起還可以做什么事情呢 ? 教師播放幼兒在幼兒生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的 ...(幼兒判斷是不是好朋友做的事情 ) 教師總結(jié)：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戲，玩積木，滑滑梯等等，好朋友之間要和睦相處，不能為小事吵架，更不能打 架。 鼓勵(lì)幼兒想出不同的動(dòng)作來表示對(duì)好朋友的友好。 教師：今天，我們班請(qǐng)來了許多的小客人，可是他們都很害羞，要小朋友說一句好聽的話才肯出來。 體驗(yàn)與好朋友一起做游戲的快樂。包括人。 我們經(jīng)常會(huì)提到的一句話就是：提高幼兒的索質(zhì)，張揚(yáng)幼兒的個(gè)性，放飛孩子的思維。 分發(fā)頭飾，師幼一起進(jìn)行情景表演 教師小結(jié) 教學(xué)反思： 語言活動(dòng)“動(dòng)物好朋友”，是讓幼兒在游戲中正確發(fā)言，并學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，不搶話，不插嘴，學(xué)說簡(jiǎn)單而完整的合成句。 師：我做小動(dòng)物們，你們大聲說我碰到了誰。 (引導(dǎo)幼兒自主說出一個(gè)完整的句子 ) 第五幅圖，通過講述讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)“領(lǐng)隊(duì)”這個(gè)詞，并用動(dòng)作。 (指向小山羊 )問：這是誰呀 ?小山羊來了，它要去干嘛呢 ?(引導(dǎo)幼兒觀察小山羊手上拿的東西：小樹苗和鐵鍬，并告訴幼兒小山羊這是去種樹 呢。 理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。 活動(dòng)目標(biāo)： 能看懂畫面的主要內(nèi)容，理解掌握兒歌。ngyou，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助 。） 幼兒拉著圓圈邊念兒歌，邊走，當(dāng)說到幾個(gè)好朋友時(shí)，就幾個(gè)好朋友抱在一起。 （ 2）教 師小結(jié)：你們的好朋友本領(lǐng)真大，有的有愛心，有的自己會(huì)穿衣服，還有的上課很愛動(dòng)腦筋的。 （ 2）讓幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。 游戲《我們都是好朋友》 出示小鳥的頭飾 師：聽到你們都找到了好朋友，小鳥也飛來和你們一起做好朋友了。 能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。在幼兒喜歡小動(dòng)物，愿意模仿小動(dòng)物，對(duì)音樂《找朋友》旋律熟悉的基礎(chǔ)上，通過這個(gè)活動(dòng)，使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié) 友愛，互相幫助，同時(shí)，也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。 第二篇：幼兒園小班語言教案好朋友及教
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