高中化學教師工作計劃安排-wenkub.com
2025-02-24 13:37 本頁面
【正文】 總之，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學期我們一定能圓滿完成 高二年級的化學教學工作，取得優(yōu)異的成績，為高三化學的學習打下堅實的基礎。與備課組每周進行一次活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。 做好綜合實踐，踐行分層教學 （ 1）培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和能力。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。部分章節(jié)內 容制作成教學課件后，再根據班級具體情況適當調整、共享。樹立質量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質量穩(wěn)步提高。有極個別學生基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。以化學能和電能的相互轉化為基礎的電化學過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領域。 二、現(xiàn)狀分析 基本情況： 本學期理科班周課時為 6 節(jié)，主要學習選修 4《化學反應原理》，向高考輻射。 四、積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展 按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。 二、加強方法指導 對原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味；對原有知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的 .學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，堅持由學生自主學習，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。怎樣才能在教與學的統(tǒng)一中完成這個中心任務呢 ?通過對學生的研究，發(fā)現(xiàn)學生差別很大，主要表現(xiàn)在原有知識的基礎上、學習方法上和信心上三方面。 總之要盡量進步全部學生學習化學的信念，使他們的成就有所提高。 面向全部學生，注意各層次的學生基礎盡量使優(yōu)生有事做，差生不灰心。《化學反應原理》針對該教材編寫特色和教學課標的情況，將占本學期的 三分之二的時間進行教學，同時可是的增長將采用必定的辦法進行彌補。對于分子的空間結構和配合物的知
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