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大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書_大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)-wenkub.com

2025-01-26 23:28 本頁面
   

【正文】 三、天助軟件的管理 ,新的產(chǎn)品信息的發(fā)布,每天抽出 1 個(gè)小時(shí)對(duì)于天助軟件上的商機(jī) (產(chǎn)品關(guān)鍵詞,產(chǎn)品的內(nèi)容,產(chǎn)品標(biāo)題 )及時(shí)的更新,及時(shí)增加新的產(chǎn)品商機(jī) 每天一個(gè)小時(shí)的時(shí)間 1234 四、產(chǎn) 品知識(shí)的學(xué)習(xí) 產(chǎn)品的性能,用途的等,以便接聽電話時(shí)更好的和客戶進(jìn)行溝通。 (3)從企業(yè)營銷工作的特點(diǎn)考慮 網(wǎng)絡(luò)營銷作為新的手段,其本身具有傳統(tǒng)方法無可比擬的先進(jìn)性。支撐我們繼續(xù)趕超的僅 *技術(shù)優(yōu)勢(shì)是不夠的,必須在營銷上突破。傳統(tǒng)條件下,我們可以采取的方法極為有限,因?yàn)榇蠹叶荚谶@么做,我們很難保證能比對(duì)手做的更好。我們需要嘗試新的營銷手段。 本企業(yè)是一個(gè)技術(shù)型企業(yè),企業(yè)核心價(jià)值在技術(shù),時(shí)刻保持技術(shù)優(yōu)勢(shì)是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。 社會(huì)資訊化、企業(yè)資訊化、商務(wù)電子化,這已是公認(rèn)的趨勢(shì),而網(wǎng)絡(luò)營銷正是這種變化在企業(yè)營銷領(lǐng)域的運(yùn)用,由于其相對(duì)電子商務(wù)而言更易實(shí)施,更快見效,所以優(yōu)先得到了應(yīng)用。 (5)現(xiàn)行的網(wǎng)上反饋資訊管理是否高效應(yīng)重新評(píng)估 結(jié)論: 初步認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)營銷在企業(yè)具備可行性,有著良好的成長(zhǎng)前景,運(yùn)用得當(dāng)可能為企業(yè)帶來重大貢獻(xiàn),存在由此引發(fā)企業(yè)經(jīng)營方法重大變革的可能。 (2)尚未形成明確的網(wǎng)絡(luò)營銷工作思路,沒有專業(yè)部門或?qū)B毥?jīng)理承擔(dān)責(zé)任整體實(shí)施。 另外,開展網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)也有非常優(yōu)勢(shì),理由: (1)客戶服務(wù)對(duì)企業(yè)至關(guān)重要,但服務(wù)地域廣,任務(wù)重,成本高。 (2)潛在用戶主要為技術(shù)人員,其網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程度較高。故如何將產(chǎn)品 /服務(wù) /技術(shù)表現(xiàn)出顯著的價(jià)值,決定了公司在消費(fèi)者心目中的獨(dú)特地位以建立使用者轉(zhuǎn)移成本,才是網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵所在。middot。 范文最新推薦 25 / 32 amp。堅(jiān)定不移的自信。middot。以 Yahoo!為例,原始創(chuàng)作者楊致遠(yuǎn)及 David Filo 固然是今天 Yahoo!居功厥偉的催生者,但若是沒有以 Tim Koogle 為首的經(jīng)營企業(yè), Yahoo!可能沒有今天的規(guī)模及成功。 /行銷計(jì)劃。 。 延伸閱讀: 如何撰寫網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)商業(yè)計(jì)劃書 任何事業(yè)要成功,必先有所規(guī)劃,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)亦是如此。 ● 市場(chǎng)運(yùn)作能力風(fēng)險(xiǎn):也就是在校園易網(wǎng)網(wǎng)站成功建立后,網(wǎng)站的管理層和運(yùn)營層是否能按照決策層的思想去貫徹和實(shí)施。教育部門在采納和推廣該計(jì)劃時(shí)勢(shì)必會(huì)考慮到各方面的因素,其推廣進(jìn)程也必會(huì)隨之放慢。 二、風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策 企業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)總是聯(lián)系在一起的。具體行動(dòng)方案 是增強(qiáng)創(chuàng)牌意識(shí),加大 easycampus 校園網(wǎng)的宣傳,增強(qiáng)多重媒體的宣傳力度。另外,由于方案向其他學(xué)校推廣后,各校校園網(wǎng)共用服務(wù)器,所以在價(jià)格方面可以大大降低報(bào)價(jià)。的概念,這樣填補(bǔ)了市場(chǎng)空位,使網(wǎng)站迅速在市場(chǎng)上啟動(dòng)。 促 amp。 ,以 amp。養(yǎng)范文最新推薦 21 / 32 amp。 本年收入費(fèi)用比較圖 (如下) 運(yùn) 作 方 式 一、 市場(chǎng)營銷 營銷宗旨: ● 與傳統(tǒng)媒體 全方位合作 ● 與網(wǎng)站主要消費(fèi)群體緊密結(jié)合 ● 與政府、教育機(jī)構(gòu)和銀行合作 產(chǎn)品策略: 1) 產(chǎn)品定位:本校園網(wǎng)站方案定位于以實(shí)現(xiàn)校方管理的全面上網(wǎng),提出了新的以 amp。 三、租用電腦業(yè)務(wù) 因?qū)崿F(xiàn)校園網(wǎng)解決方案 ,學(xué)生宿舍必須配備電腦 ,所以建議學(xué)校采取此方案。雖然這是所有方案中初期投資最大的一個(gè),但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)來看,也是可擴(kuò)展性,系統(tǒng)穩(wěn)定性,開發(fā)多樣性最好的一個(gè),適用于企業(yè)站點(diǎn),門戶站點(diǎn)等大型站點(diǎn)。 基本配臵: 1 硬件: server + application server: (觀看《將改革進(jìn)行到底》有感 _將改革進(jìn)行到底有感) paq3000 55000 元 server: paq5500 80000 元 server: paq5500 x 元 軟件: 操作系統(tǒng) ,完全免費(fèi)。 方案一 基于 microsoft 公司的 windows nt 操作系統(tǒng)的解決方案。雖然 emerce 目前存在問題,但其發(fā)展前景十分廣闊,并且日趨成熟、完善。同時(shí),校園卡的金融功能不僅可以方便師生校外購物,而且為銀行提供了商業(yè)契機(jī)。因此校園網(wǎng)解決方案具有廣闊的市場(chǎng)。 校園網(wǎng)不僅成為一種先進(jìn)的管理模式,推動(dòng)校園建設(shè),使校園生活豐富、便利,而且上校園網(wǎng)可以滿足師生獲取信息的需求。通過組織派送,為學(xué)生提供了勤工助范文最新推薦 13 / 32 學(xué)的機(jī)會(huì)。部分解決了以往的網(wǎng)站存在的資金不足的問題。促 amp。以 amp。養(yǎng) amp。這樣,就達(dá)到了以 amp。 在校園里的特定場(chǎng)合(如食堂、書店),校園易卡的持有者也可以通過讀卡設(shè)備直接進(jìn)行電子支付。 電子支付是未來支付方式發(fā)展的方向,較之以往的傳統(tǒng)支付方式,電子支付簡(jiǎn)化了操作步驟,更加方便、快捷。 ● 校園易卡 校園易卡是本方案與以往其他網(wǎng)站的最大的不同之處。使各種職能進(jìn)一步完善,節(jié)約資 源,用于科研、教學(xué)。設(shè)有科研項(xiàng)目,課程設(shè)臵等相關(guān)頻道。然而其教師素 質(zhì)教育、學(xué)生生活(如休閑娛樂、網(wǎng)上交流、便利服務(wù)等)內(nèi)容欠缺。 可行性分析 一、目標(biāo)市場(chǎng)分析 目標(biāo)對(duì)象 方案所針對(duì)的目標(biāo)對(duì)象 :首先是北京工商大學(xué),在前期方案取得成功后,向有需求的各個(gè)高校推廣。在校園網(wǎng)的電子商務(wù)頻道開通后,持有校園易卡的教師和學(xué)生也可以在校園范文最新推薦 9 / 32 網(wǎng)上直接進(jìn)行在線交易所有這些只需要校園易卡的持有者輸入卡號(hào)與密碼既可。同時(shí),可給每位教師配備校園易卡,使如工資、房水電費(fèi)等日常的收入與支出均可實(shí)現(xiàn)用卡的交易。 3.電子校報(bào),網(wǎng)上全文轉(zhuǎn)載校園內(nèi)所有的出版物(刊物報(bào)紙校報(bào))內(nèi)容,并設(shè)立新聞源頭、投稿信箱、七嘴八舌等欄目。 8. bbs 公告牌。 范文最新推薦 7 / 32 5.校內(nèi)廣播,全文登載校廣播站每期廣播節(jié)目的廣播稿,對(duì)部分精彩節(jié)目,學(xué)生可下載收聽 原音重現(xiàn)。 10. 科研成果,向公眾介紹我校的科研產(chǎn)品 ,如 :蘆薈系列產(chǎn)品等,并可在將來運(yùn)用于在線購物頻道中,實(shí)現(xiàn) b2b,和 b2c。老師則可根據(jù)同一問題被提出次數(shù)的多少?zèng)Q定
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