最新一年級(jí)上冊(cè)四季第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)音樂(lè)開(kāi)學(xué)第一課的教學(xué)設(shè)計(jì)(18篇)-wenkub.com
2025-08-14 08:49 本頁(yè)面
【正文】 1．舉生活中的例子：師：今天小朋友都能用一句話來(lái)表示出兩個(gè)數(shù)量間的大小關(guān)系。黃球比藍(lán)球少一些，還可以怎樣說(shuō)？生：。讓學(xué)生試著說(shuō)23和85, 8和57。62比65少一些（板書(shū)）。二、探究新知1. 觀察65比62多，99比20多。3．比較數(shù)的大小。教學(xué)重難點(diǎn)：教法學(xué)法：利用舊知前一類推引出新知，在通過(guò)觀察、示范學(xué)習(xí)新知，最后總結(jié)規(guī)律鞏故新知。各小組展示。（三）趣味操練 （practice）and pointwhere is your skirt? where are your socks?孩子邊聽(tīng)，邊指出。播放課件, 孩子看課件理解含義。當(dāng)遇到孩子們陌生的詞，教師出示新詞的復(fù)數(shù)形式，讓孩子讀一讀，強(qiáng)調(diào)結(jié)尾“s”讓孩子注意。說(shuō)一說(shuō)，演一演talk about your clothes孩子們走到臺(tái)前，介紹一下自己的衣服的顏色，樣子。他呀――左手插腰，右手食指指右前方。3） 拍左肩二下，拍右肩二下，拍雙肩二下。通過(guò)在課堂上經(jīng)常練習(xí)，達(dá)到動(dòng)作熟練，形態(tài)優(yōu)美，并富有韻律感。學(xué)生手持小樂(lè)器聽(tīng)從指揮的動(dòng)作。游戲繼續(xù)下去。大圈里的學(xué)生戴著各自的頭飾傳球。，表演繼續(xù)上面的游戲，要求學(xué)生按的節(jié)奏走步，并做與所戴頭飾相符的人物的表情或動(dòng)作。教師放《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》的音樂(lè)，戴《西游記》中人物頭飾的學(xué)生退回到外圈，戴《白雪公主和七個(gè)小矮人》頭飾的學(xué)生就拍手走到圈里，圍成一小圈。4．跟著教師播放的錄音帶，學(xué)唱引子和尾聲。2．復(fù)聽(tīng)歌曲，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出上述幾個(gè)最喜歡的音樂(lè)片斷有哪些特點(diǎn)。教師播放《小機(jī)靈之歌》，拿出一休的頭飾，請(qǐng)學(xué)生猜出動(dòng)畫(huà)片的名稱：《聰明的一休》。教學(xué)過(guò)程：（一）看頭飾，聽(tīng)音樂(lè)1．請(qǐng)學(xué)生戴上自制的頭飾，說(shuō)說(shuō)自己是哪部動(dòng)畫(huà)片的人物。6，聽(tīng)賞《上學(xué)去》“金色的陽(yáng)光照耀著大地，路旁的鮮花張開(kāi)了笑臉，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在向我們問(wèn)好，我們心里多高興呀！”讓學(xué)生談?wù)勆蠈W(xué)的感受聽(tīng)賞邊聽(tīng)邊做動(dòng)作7，聽(tīng)賞《來(lái)學(xué)習(xí)》背著書(shū)包，高高興興上學(xué)去。一年級(jí)上冊(cè)四季第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)音樂(lè)開(kāi)學(xué)第一課的教學(xué)設(shè)計(jì)篇一【教學(xué)內(nèi)容】：1，欣賞《快樂(lè)的一天》2，復(fù)習(xí)《其多列》，《跳繩》【教學(xué)過(guò)程】一，組織教學(xué)：聽(tīng)音樂(lè)拍手二，復(fù)習(xí)歌曲《其多列》，《跳繩》三，欣
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