【正文】 ，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。，追求思想與藝術的統(tǒng)一。本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。作曲家的音樂工作計劃篇十七以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。，在本校多實施，使學生開闊眼界。，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。(三)欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。(二)發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音。(一)唱歌部分，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師彈琴學生聽音高自學，直到正確為止。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。教學中，強調(diào)音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參與音樂實踐。舞蹈興趣活動六月。制定新學期活動目標。舞蹈與律動的教學探討。開展理論學習：奧爾夫音樂理論1十月。3，由張正一、楊曉楠老師負責，組合“多多合唱團”，利用課余時間培訓孩子。1，在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流。2，開展奧爾夫音樂與本園活動相結合的研討。在本學期的教研活動中，我們將結合奧爾夫音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈，選舉，文學，圖畫等多元藝術。對低年級學生我以進行節(jié)奏、音準訓練為主，并適當進行識譜教學，讓學生在節(jié)奏、律動中去感知音樂的美。不排斥“頑皮”的學生，不諷刺、不挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，能夠做到對學生既嚴格要求，又耐心疏導。在課堂教學中，我始終本著以審美為核心的理念，結合學校實際和學生自身的特點，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。本學期我主要擔任小學1—6年級音樂課的教學，現(xiàn)將本學期工作總結如下：在音樂教學工作中，我能夠嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，認真學習《小學音樂課程標準》，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)音樂課，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進音樂教學的手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。教師從中總結經(jīng)驗。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師。響應新課標要求。最大限度的調(diào)動學生的積極性。（五）提高教學質(zhì)量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。使學生各方面均有提高。為今后學習打下堅實基礎。（三）藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。三、欣賞部分：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低。用正確的口形，唱好a、e、i、o、u?！菜摹昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣。（3）做好藝術特長生訓練輔導工作。3. 教學研討積極開展科組教研活動，加強音樂組的教育教學研討。將藝術“普級與提高”當作重點來抓 ，開創(chuàng)我校藝術教育的新局面。組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。它對于快速培養(yǎng)教師教學能力，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用。（5）組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。將課改精神落到實處，切實提高教學效果本著理論聯(lián)系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：（1）關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。加強教研組團隊思想建設，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。2．提高音樂教育教學專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術理論和技能的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。四、教材分析。三、教學目的要求及重難點。二、學生情況分析。針對以上幾點，我堅信，只要將德育工作落到實處，不僅會使學生在知識領域有所成績，更會在德育這個方面取得大的進步，因此要將我們的德育教育進行到底。在課堂教學中，將中學生學生守則以及中學生日常行為規(guī)范進行到底。德育的內(nèi)容應當包括三個主要層次：一是基本道德行為規(guī)范的教育；二是公民道德與政治品質(zhì)的教育；三是較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等。本學期，為響應和落實學校各學科德育工作，促進教學工作再上新高，特制訂以下計劃：全面貫徹區(qū)教育局的教育方針，為實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，通過音樂課中的學唱、欣賞等方式來感染學生，以課堂為教學主陣地，課外活動為輔的形式，不斷提高學生的藝術能力。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。三、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面成長的新人。二、能力目標：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱辦法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。教學重點：演唱歌曲，做題目，完成練習。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。（三）國家級示范高中評估工作。（1）合唱團，負責人：xx、xx。xx：聲樂、視唱練耳，每周12節(jié)。xx：鋼琴，每周4節(jié)。xx：舞蹈，每周3節(jié)。（每周2節(jié)）高一年級音樂班專業(yè)課任課教師。加強教學常規(guī)管理。以備課組為抓手，教研活動重在“研”使本組形成自已的教學特色。高一年級的音樂鑒賞課按照新課標的具體要求嚴格執(zhí)行，以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。教師對教學有充分準備，精心設計教學步驟和教學過程、方法，寫出相應音樂教學課案，以保證教學的趣味性、科學性、有效性。并處理好音樂教室的用電、設備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。三、 音樂室器材管理音樂教室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好音樂教室的器材及日常工作。作曲家的音樂工作計劃篇四以整潔、優(yōu)美的功能室環(huán)境及科學、細致的功能室管理，為學校的藝術教育提供良好的保障工作，使教師的音樂教學及音樂活動得到提升，更好、更全面地實施素質(zhì)教育。由于幼兒在音樂活動中不用死搬硬學老師教的，所以他們參與音樂活動更主動了、更富有創(chuàng)造性，繼而在其他活動中也表現(xiàn)出這一特點。孩子們通過自由操作發(fā)現(xiàn)自然角的金魚缸敲擊后會有不一樣的聲音，這與金魚缸的大小和金魚缸中水的多少有關系。因此，我在教學中力求為幼兒創(chuàng)設一個良好的活動氛圍。在音樂教學中，教師能否用美好的感情對幼兒進行范唱十分重要，它直接影響幼兒能否產(chǎn)生要演唱歌曲的欲望。有人講“不會欣賞美，就不能表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。如教師用聲情并茂的語調(diào)朗誦歌詞，并充滿激情地講解歌曲，都能使幼兒產(chǎn)生學習的積極性。如在音樂活動《大雨和小雨》中，教師設計幼兒模仿對唱和樂器伴奏的形式，讓幼兒身臨其境進行演唱，不僅提高了幼兒對演唱的興趣，還有效地增強了幼兒對歌曲內(nèi)容中《大雨和小雨》對比性理解，使幼兒產(chǎn)