幼兒學(xué)期教學(xué)總結(jié)五篇-wenkub.com
2025-04-13 21:34 本頁面
【正文】 這學(xué)期，我努力作好本職工作，雖然我也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求?！ ∶繉W(xué)期開學(xué)初，每個(gè)班級(jí)都認(rèn)真登記孩子家長(zhǎng)電話，身體不舒服時(shí)會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子情況?！ ±眉议L(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系?！ 敉饣顒?dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。早晨做好幼兒的晨檢登記，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離。五月、六月是手足口病的高發(fā)期，我們是小班，抗病毒能力較落，易感染疾病。因?yàn)橛變阂呀?jīng)養(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣，所以當(dāng)另外一位教師不在時(shí)，值日生也可以協(xié)助管理了。教育幼兒“自己的事情自己做”，自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、通過生活中的一些小事來培養(yǎng)幼兒的自理能力。而在小朋友放餐具的時(shí)候沒有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。幼兒學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5 一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?！ ≡跇I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己?！ “嗉?jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)， 幼兒的思維不開闊，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮?！ 。ㄆ撸?、存在問題和發(fā)展方向 1 、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。 切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作?！ ?做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確，不蒙頭。 根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。書寫先從筆劃開始在逐步進(jìn)行書寫漢字。例如：我班的凡幸小朋友，從小就比較嬌氣，父母事無巨細(xì)，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng)，針對(duì)這一情況，我們及時(shí)進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當(dāng)教給了家長(zhǎng)一些育兒知識(shí)。針對(duì)這一情況，我們開展了一系列的工作。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育?！ ∽⒅貍€(gè)性，因人施教 在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?！ 。ㄒ唬┌囡L(fēng)班貌方面 我班現(xiàn)有11名幼兒，其中2名是插班生。幼兒學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3 在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，迎來了學(xué)期的尾聲。 總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲，孩子們漸漸地愛上了幼兒圓，愛上了我們的班級(jí)，愛上了我們，他們?cè)诟鞣矫婺芰Χ嫉玫搅撕艽蟮奶岣??！ ∪F(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新，積極做好班務(wù)管理 班級(jí)是一個(gè)集體，是一個(gè)大家庭，我們攀登班共有兩位老師，我們兩人既是家庭成員又是家長(zhǎng)，只有我們齊心協(xié)力，班級(jí)才能管理地好，發(fā)展地好。在保證正常教學(xué)工作的同時(shí)，我們還特別注重因材施教，注重讓孩子在活動(dòng)中感覺到有挑戰(zhàn)?！ 《⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量、扎實(shí)開展日常教育活動(dòng) 由于我也是新加入這個(gè)班級(jí)，所以在常規(guī)方面教育較難實(shí)施?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)，以便為下學(xué)期班級(jí)工作提供一個(gè)方向，從而促使我們更好地開展班級(jí)中的各項(xiàng)工作?！ ∮變旱脑趹敉饣顒?dòng)時(shí)的常規(guī)有待提高。游戲、上課時(shí)對(duì)于孩子的不足之處，要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通分析情況，采取對(duì)策，家園聯(lián)手幫助孩子糾正提高。 四、家園溝通 家園溝通很重要。安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)
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