【正文】 教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)?！　〖訌娊處熥陨淼臉I(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，特別是五、六兩個班不夠靈活?！　〕浞掷媒滩闹械牡掠蛩?，加強對學(xué)生的政治思想教育。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識?！　￠_展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣?！　栏褚髮W(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。　　講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。　　鑒于此，我總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗著重從以下幾個方面著手：　　認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。針對這一情況，將計劃制定如下：　　一、9—13快速串講五冊知識內(nèi)容　　二、16—24專題復(fù)習(xí)　　三、27—15時政熱點鏈接復(fù)習(xí)　　四、18—29模擬訓(xùn)練　　五、1—12查漏補缺，再熟悉知識，強調(diào)答題注意事項初中下學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃 篇8　　本屆學(xué)生，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出?！　÷鋵嵔虒W(xué)基本要求，不斷提高課堂效益　　認真學(xué)習(xí)、把握和運用課標(biāo)、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要　　研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平?！　〗處煹膶?dǎo)學(xué)案二次復(fù)備、教后記書寫、作業(yè)批改要保質(zhì)保量。完成各項指標(biāo)任務(wù)?！　。?）加強校內(nèi)教研組活動，提高時效性和實用性?！　∽ソ虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控　?。?）抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的二次質(zhì)量檢測、體育達標(biāo)工作、理、化、生實驗考試及周考沖刺工作?！　《?、重點工作　　抓教學(xué)常規(guī)管理　?。?）加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間，以提高效率?！　、俪踔谢瘜W(xué)教學(xué)中的意境創(chuàng)設(shè)藝術(shù)；　?、趯Α啊睂嶒炘u價和優(yōu)化的設(shè)想。　　提高自身素質(zhì)。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定，熱愛科學(xué)和精神；培養(yǎng)學(xué)生道德高尚，獻身科學(xué)的精神；培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神?；瘜W(xué)實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐興趣，搞好實驗教學(xué)，提高實踐的技能技巧。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，效率要提高。　　5月21日至6月中旬，綜合復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，模擬考試。初中下學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃 篇5　　一、教學(xué)進度　　開學(xué)至3月20日，授完第八章，做完實驗八至十和部分選作實驗?！　。?）要關(guān)注社會熱點和科技前沿信息，從學(xué)科融合的角度，加強了對學(xué)生創(chuàng)新意識以及應(yīng)用意識與能力的考查，并體現(xiàn)了人文性和教育性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等?！　∵M一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗?！　〉谑咧堋　∑谀?fù)習(xí)　　一輪復(fù)習(xí)要求理解課本中的基本概念，能用基本公式進行計算?！　〉谑闹堋　∪?、氣體的壓強　　習(xí)題課　　通過實驗觀察，體驗大氣壓的存在；　　通過實驗，了解流體的壓強與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用，能簡單解釋飛機如何獲得升力的；　　第十五周　　四、浮力　　習(xí)題課　　通過觀察認識生活中的浮力現(xiàn)象，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；　　通過實驗探究，認識到浸在液體或氣體中的物體都受到浮力的作用，學(xué)會用彈簧測力計測量物體的浮力；　　經(jīng)過探究過程，理解浮力大小與被物體排開的液體（或氣體）所受重力之間的大小關(guān)系　　第十六周　　五、物體的浮與沉　　本章復(fù)習(xí)　　觀察物體上浮、下沉的現(xiàn)象，尋求使物體上浮與下沉的方法?！　〉诰胖堋　∑谥袕?fù)習(xí)　　歸納總結(jié)上半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進行拾疑補漏　　第十周　　期中考試及評講試卷　　分析評講試卷，對試卷易錯題，錯的較多的題目進行總結(jié)?！　〉谒闹堋　∫?、走進分子世界　　二、靜電現(xiàn)象　　三、探索更小的微粒　　知道物質(zhì)是由大量分子組成，分子體積很小?！　〖哟髠湔n力度?！　〗虒W(xué)任務(wù)與要求　　完成第六章到第十章的教學(xué)任務(wù)?！　〕浞掷媒滩闹械牡掠蛩?，加強對學(xué)生的政治思想教育。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識?！　￠_展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。　　嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底?！　≈v求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力?！　⌒陆滩牟粌H在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。鑒于此，我總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗著重從以下幾個方面著手：　　認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。初中下學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃 篇2　　為了在短短的三個月中更加出色的完成工作任務(wù)，我對本學(xué)期的工作作如下的計劃：本屆學(xué)生，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出，初中物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃。　　積極開展化學(xué)興趣小組的活動，開辟學(xué)習(xí)的第二課堂，讓學(xué)生走向社會，理論聯(lián)系實際，在實踐中驗證知識、應(yīng)用知識、獲取知識。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，要求學(xué)生人人做到每日一問。在教學(xué)中，注意發(fā)現(xiàn)特長生，并積極做好特長的培養(yǎng)，使之成為合格加特長的學(xué)生。改變過去那種“教師講，學(xué)生聽”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，堅持“四為主原則”，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心。編排體例、體系及知識結(jié)構(gòu)，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！　〉诙A段：深化提高、全面展開階段：在局部調(diào)查實驗的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)中全面展開實驗，及時總結(jié)階段性成果，形成文字材料，指導(dǎo)實驗的進一步開展?！昂蠼獭奔丛趯W(xué)生學(xué)習(xí)中遇到困難和問題時，適時地引導(dǎo)點撥，充分發(fā)揮教師“教”的主導(dǎo)作用，及時提出問題，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生進行思考，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、求知氛圍，并設(shè)計難易適中的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際、解決實際問題的能力。初中化學(xué)的實驗有很多是驗證性實驗，而學(xué)生的分組實驗是在授課后進行，作為鞏固課堂知識的一種手段?！　—毩⒁庾R和團隊協(xié)作精神?！　?五)思想教育內(nèi)容：　　愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識?！　?二)教材編排體例及特點：　　本教材以義務(wù)教育、素質(zhì)教育的要求為準則，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以體現(xiàn)“三個面向”的精神為努力方向，在內(nèi)容編排上，注意處理學(xué)生認知規(guī)律和化學(xué)知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，注意體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注意體現(xiàn)以探究性實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點?！　、鄯肿釉拥任⒂^概念?！　∩蟽裕骸　〉谝徽拢洪_啟化學(xué)之門　　共有三個課題：　　化學(xué)給我們帶來什么　　化學(xué)研究些什么