【正文】 　　嚴格遵循它的教學(xué)模式，在此基礎(chǔ)上鼓勵創(chuàng)新，發(fā)揮科學(xué)組全體教師的智慧，堅持 教研園本化 的工作原則，運用各種先進理念，推進科學(xué)研究和實踐活動?！　∫?、指導(dǎo)思想：　　通過不同的教研方式，使教師對科學(xué)活動中發(fā)生的問題或存在的疑惑進行反思，提倡教師與同伴密切合作，改進和提高教師在組織科學(xué)教育活動的能力。幼兒園教研計劃 篇10　　情況分析：本學(xué)年，針對我組教師隊伍的更新，為了使教研活動更具針對性和實效性，因此我組準備從基礎(chǔ)知識開始。利用節(jié)假日，對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶?；顒?；其次，認真按“規(guī)程”和新“綱要”開展基本教學(xué)活動?！　?二、 保育為主，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)　　 堅持晨檢及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理。為了更好的教育、培養(yǎng)幼兒，搞好教學(xué)工作，從各方面促進幼兒德、智、體全面發(fā)展，特制定出以下計劃：　　 一、 創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀　　 針對小班幼兒新入學(xué)，對家有深深的依戀之情。　　整理相關(guān)的照片、表格、資料?！　∫螅骸　∮變号c教師、父母共同制定活動計劃，包括游戲內(nèi)容的選擇、材料的準備?！　∮變喊凑涨鍐芜x購物品，獨立完成任務(wù)?！　≡趨⒂^中注意讓幼兒多交流、多討論、多聽、多說，請家長全程照片拍攝，并編寫相關(guān)資料?！　≈黝}四：我看西博會。家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)情　　主題三：我來幫助你?！　≈黝}二：我們的星期天。備選主題活動六個，根據(jù)實際情況調(diào)整增減。每位教師準備一篇與課題相關(guān)的文章，進行文章重點的交流?！　∪?、 活動內(nèi)容和安排?！　《?、活動目標?！　∮變喝狈鉀Q問題的能力。　　四、各月工作計劃：（略）幼兒園教研計劃 篇8　　一、情況分析　　未來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往能力、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強的社會交往能力、健康的社會情感需要從小培養(yǎng)?！　∫龑?dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢，鼓勵和挖潛特色教師，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL的特色教師，為幼兒園隊伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打基礎(chǔ)?！　∩钊虢虒W(xué)實踐，與教研組長和老師們共同研究，不斷提高教學(xué)活動的指導(dǎo)能力；　　在聯(lián)片教研活動中，進一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高教研活動設(shè)計與組織能力?！　∶课唤處煵粩喾此甲约旱娜粘＝虒W(xué)行為?！　?每位教研組長負責(zé)一個特色小組的活動；　　*在交流研討的基礎(chǔ)上，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題，明確目標?！　∫环矫娼虒W(xué)園長結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進行導(dǎo)讀，幫助教師了解課程設(shè)計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點?！　。ㄈ├^續(xù)深化園本教研專題：《有效教學(xué)的策略研究》　　有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識?！　〕鋵嵨覉@課程園本化的活動內(nèi)容?！　〔捎米詫W(xué)、導(dǎo)讀、匯報等方式，加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家對每一環(huán)節(jié)的設(shè)計進行理性分析和思考?！　≡诮逃虒W(xué)過程中，進行“研修”，通過研究來解決教育教學(xué)中的實際問題，通過研究來學(xué)習(xí)和提高?！　∪?、本學(xué)期教研工作重點：　?。ㄒ唬├^續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項目研究?！　≡诮萄谐晒目偨Y(jié)與提升方面，各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進行總結(jié)，意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。　　在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性?！　≡陉犖榻ㄔO(shè)方面，教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高；骨干教師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟；青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。我園擬于11月初以年段為單位，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動?！　?。幼兒園早操是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié)，是增強幼兒體質(zhì)的有效手段，它對調(diào)節(jié)幼兒一日活動情緒，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào)、準確、靈活，對鍛煉人體的肌肉群，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神有著獨特的教育作用。聽評課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的原始方法和手段。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域活動、游戲活動的開展。（67月份）幼兒園教研計劃 篇6　　教育科研工作是幼兒園的立園之本、興園之策、強園之路?！　≈写蟀嗬^續(xù)以“做中學(xué)”為課題，重點研究如何提供適宜的科學(xué)活動區(qū)材料，每位教師會用“做中學(xué)”的形式開展小組科學(xué)實驗活動。幼兒園教研計劃 篇5　　一、上學(xué)期教研情況分析：　　上學(xué)期，我園加大了對教研工作的管理，設(shè)計了每位教師參與的教研活動記錄，明確了每次教研活動的具體內(nèi)容，取得了明顯的效果?！　≡路荩骸　〗涣髡险n程的使用情況，總結(jié)自己在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題和看法，做好研究記錄?！　∈路荩骸　〗M織教師探討切實可行的符合幼兒年齡特點的教育教學(xué)方法，組織本組教師看錄象，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗?！　∈辉路荩骸　〗M織本組教師談?wù)劊骸巴卣乖缙陂喿x的內(nèi)容和形式，為幼兒提供豐富的閱讀材料和環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和能力。　　十月份：　　過一個月的整合課程使用，請本組成員談?wù)劊骸敖處燁A(yù)設(shè)與幼兒生成的問題”研究看法。經(jīng)常對幼兒的拼音掌握水平進行小結(jié)，努力提高大班的拼音教學(xué)質(zhì)量，為幼兒上小學(xué)做好準備。　　繼續(xù)拓展早期閱讀的內(nèi)容和形式，為幼兒提供豐富的閱讀材料和環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和能力?！　〖訌娊處燁A(yù)設(shè)與幼兒生成的問題研究，提高教師在學(xué)習(xí)活動中的預(yù)設(shè)及為幼兒留有生成空間的能力?！　〗Y(jié)合手工特色園的創(chuàng)建工作，做好年級組相關(guān)資料的積累工作?！　”灸昙壗M教師加強理論學(xué)習(xí)，圍繞幼兒四種能力進行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師多種途徑編寫相關(guān)資料。四位教師的理念與實踐存在著較大的差異，需加強環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體?！　〗Y(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開展觀摩互學(xué)和研討活動，吸取有益經(jīng)驗?！　⊥诰驖撃?，打造領(lǐng)域特色教師?！　∩钊虢虒W(xué)實踐，與教研組長和老師們共同研究，不斷提高教學(xué)活動的指導(dǎo)能力。　　每 位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為?！　?平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，加強實踐中的交流與研討。　　小組研討，確定研究專題?！　≈饕鉀Q以下幾個問題：　　樹立目標意識，促使教學(xué)的有效實施(目標設(shè)計的有效性)　　提供有價值的學(xué)習(xí)操作材料，支持幼兒有效發(fā)展(環(huán)境材料的有效性)　　精心設(shè)計提問，提高提問的有效性(師生互動的有效性)　　關(guān)注幼兒的真正興趣與需要，給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)(指導(dǎo)策略的有效性)　　具體措施：　　更新觀念，理解研究內(nèi)涵?！　√嵘n程組織與實施方面的有益經(jīng)驗。　　(二)繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實施與階段總結(jié)　　完善我園課程園本化的目標體系。強調(diào)教師的自我反思，鼓勵其要有自己的觀點和相應(yīng)的 理論依據(jù)。　　在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中，共同研究幼兒的特點，探索教學(xué)活動組織的最佳策略，不斷優(yōu)化活動設(shè)計和教育行為。組織集體聽三節(jié)課(大、中、小各一節(jié))　　(4)教研組計劃總結(jié)　　為了適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的教學(xué)形勢的需要，認真貫徹新綱要的精神與理念要求。充分挖掘每個游戲的作　　用，以游戲為基本組織形式，充分調(diào)動 幼兒學(xué)習(xí)的積極性，指導(dǎo)以后的游戲教學(xué)?！　?4)集體備課，學(xué)習(xí)新授課的準確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法?！　?0月份：　　(1) 積極創(chuàng)設(shè)班級英語角，以充實區(qū)域活動內(nèi)容，增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關(guān)的英語單詞，讓孩子置身于學(xué)習(xí)英語的良好氛圍中。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。平時加強發(fā)音練習(xí)，多聽多練多問，組織《英語日常口語測試》。著名心理學(xué)家皮亞杰的建