做幼兒喜愛的魅力教師主題演講稿800字5篇-wenkub.com
2025-04-05 13:39 本頁面
【正文】 我要用孩子們手中的畫筆，繪出更加燦爛的明天。冬天，我和孩子們一起堆雪人，做冰花，講圣誕老人故事。做幼兒的大朋友，充分利用他們自身特點和發(fā)展規(guī)律去教育他們，就能夠讓幼兒變被動學習為主動學習。我沒有想到，當我放下老師的權威，積極參與到幼兒自主的活動中，虛心向他們學習時，我所帶給孩子們的是自信，讓他們感受到了平等，這不僅把我們的師幼關系向良好的方向推動了一大步，而且因為尊重了幼兒的興趣、能力，激發(fā)了他們的學習愿望，使本來不愛畫畫的幼兒也自覺自愿地畫起來，改變了以往逼不得已、不得不畫、非常不情愿、應付了事的被動局面。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信，我一定會成功! 謝謝，我的演講完了，謝謝。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。只有這樣，孩子才會感受到老師深深的愛，孩子才會更好的回報這份愛。老師自己的感受不容易成為標準，要看孩子是否感受到老師的愛。不是神而是靈丹妙藥比神是靈丹妙藥好。我們應該把教育的視野擴展到課外活動，把愛滲透到孩子的日常生活中，關注每個孩子的表現(xiàn)好壞。只有熟悉孩子的脾氣，認識到孩子之間的個體差異，才能因材施教，實現(xiàn)對孩子的愛。尤其是對于一個能力比較弱的孩子來說，他們在生活中表現(xiàn)的并不是很好，也無法贏得同齡人的敬佩，所以得到老師上市的機會也就屈指可數(shù)了。在朝著這個目標努力的同時，我一直在思考：這樣的愛情應該是怎樣的?孩子怎么感受?隨著時間的推移，我越來越覺得這份愛應該是尊重、理解和責任的結合。她張開雙臂擁抱老鷹，保護她身后可愛的嬰兒。愛情是春雨，滋潤著孩子的心。 世界上有很多東西，你給了別人，別人往往得到的越來越少，而有一樣東西得到的越來越多。他說他被蚊子咬了之后，他奶奶給他涂了這個小藥膏，很快就好了。“我深深地愛著班里的每一個孩子，我也深深地愛著班里的每一個孩子。我數(shù)不清為一個熟睡的孩子擦了多少次額頭的汗。轉眼間，我已經(jīng)從事學前教育工作17年了。有的人哭著鬧著，抓著跳著，甚至打著踢著，讓我覺得很無奈。一句關心的話，一個充滿愛意的微笑，甚至一句充滿愛意的斥責，都會讓孩子向你敞開自己的內心世界。愛是點燃孩子美麗夢想的熊熊火焰。”看著老師心疼的眼神，一種幸福感涌上心頭。在我眼里，老師是知識的使者，是愛的化身。我可能還沒有能力像泰戈爾一樣改變這個世界，但是我會盡量還改變自己，像愛自己的生命一樣去愛幼兒，尊重幼兒。因為這些可愛的孩子們幸福時刻陪我左右! ，不是因為他有多么偉大，也不是因為他得過諾貝爾文學獎。剛開始我不能理解，因為我覺得這個工作的付出與回報不成正比，但是給孩子挽袖子時，孩子笑瞇瞇的說：“王老師，謝謝!”那時候真的很滿足。 雖然我不能被稱為一名正式的幼兒教師，甚至我沒有真正的給孩子們上過一堂課，但是我還是想和大家談談我當“小老師”的感受。愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。育人鑄魂益智強能。 幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，環(huán)創(chuàng)壓力、家長壓力、孩子們的吃喝拉撒睡、教室清潔等等都要每位老師來操心。孩子害羞的對我說一句：“王老師你今天好漂亮哦!”的時候，我感
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