兒童發(fā)展指南學習心得600字-wenkub.com
2025-04-05 13:27 本頁面
【正文】 這樣的游戲可以多樣化，地點時間不受限制，總之，不管什么方式，一句話：在游戲中學習，在學習中游戲。月——用。有時在送壯壯去幼兒園的路上，出個字，加上一筆或者減去一筆能夠變成什么字。不知道你家的字卡都保存好了沒?第二天，壯壯還想表演，我卻換了游戲。這就是從《三字經》里學的“融四歲，能讓梨”。 老人在家里，有好吃的都是留著給孩子的，老人是不舍得吃一口的，我們做父母的往往是反對老人這樣做。我在教室門外，一會兒就聽到老師說：壯壯說了，還害羞呢，臉都紅了。有一日，我去送壯壯上幼兒園，一路上都教導壯壯到了幼兒園之后，要對老師說：老師好。并沒有統(tǒng)計壯壯現(xiàn)在能認多少個字，但兒童故事書上的字，大概能認識95%左右，甚至更多，現(xiàn)在自己讀故事，綽綽有余。 第三、走到哪兒學到哪兒。 第一、故事書。在孩子的學習上我是順其自然的。家長通過學習《指南》，觀察自己的孩子，可從中發(fā)現(xiàn)了孩子的特點，從中找出孩子的不足，理解孩子的學習方式和特點。它提倡我們做一個研究型的老師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。播下一粒性情的種子，就會取得命運的收獲。這些細致的內容對我這樣的年輕教師來講，是非常寶貴的經驗資源。每個方面由學習與發(fā)展目標、教育建議兩部份組成。滿足幼兒生活、學習、發(fā)展的需要，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調發(fā)展為核心，旨在引導幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念，了解3～6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望。在家里也真管教了呀，但是從來都沒用?！痹偃纭坝袀€小男孩在幼兒園里從來不吃虧。 二、品讀《指南》 當今社會，許多家長都抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的想法，拼命讓孩子“超前學習”，讓孩子小小年紀就在各種興趣班、輔導班之間穿梭。第二部分教育內容與要求：主要講述了健康、語言、社會、科學、藝術五個領域的目標(該領域重點追求什么，其主要的價值取向)、內容與要求(教師應該做什么、怎么做，與此同時，該領域教育的內容自然地負載其中)、指導要點(點明該領域知識的主要特點，其教和學的主要特點。在教學活動中同事們選擇性地、挑重點地對《指南》的背景和內容進行了詳細的研討，讓我有了進一步的認識。《指南》相對于《綱要》的幼兒五大領域的發(fā)展總目標相比，更詳細、更具體?！吨改稀泛汀毒V要》一樣，將幼兒的學習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。 《指南》中所提到的那樣在教育教學實際中我們遇到的孩子不可能是一模一樣的，尊重孩子們原有的水平，引導其不斷地向更高一層的水平發(fā)展才是只能所呈現(xiàn)出的階梯性的意義。展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術品布置環(huán)境。營造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達表現(xiàn)。希望孩子們越來越能說，越來越會說。能力較差的孩子盡量提問些簡單的問題，或把提問放在能力強的孩子的后面，讓他們如小鸚鵡般跟著其他孩子學說。這讓我很是郁悶。晨間活動時，今天你玩了些什么，有什么特別的跟大家交流一下。同時，在和孩子們進行交流時，我總是注意說話的語氣，總是能結合情景使用豐富的語言，以便于幼兒理解。如多給幼兒提供傾聽和交談的機會。因為每個孩子都是寶藏，蘊含著無限的潛能! 兒童發(fā)展指南學習心得600字三 近階段，我學習了《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》，在學習中，我發(fā)現(xiàn)其中講到的每一點內容都是我們現(xiàn)在日常工作中所做、所學、所研究的事情，只有將每件事情真正的落實到位、認真負責完成，才能使得我們的自身素質、工作經驗有所提高，教學效果更好。多做一些戶外運動，通過一起觀察大自然的動植物、季節(jié)變化等現(xiàn)象，鼓勵孩子能在探究的過程中積極動手動腦尋找答案和解決問題。我想我們已經很成功的又邁進了一步。但要注意使用文明用語，不能說臟話、粗話，家長們應做好榜樣。 語言是思維的外衣，是智力發(fā)展中最重要的組成部分。因為健康是其他領域的基礎和前提，而這里說到的健康不僅僅只是身體方面，還包含心理和社會適應的健全狀態(tài)。 在沒有學習《36歲兒童學習與發(fā)展指南》之前，很多時候都是盲目的，即使知道有些教育方式不對，不能一味的說教，但找不到根本原因，老愛對著孩子發(fā)脾氣，抱怨，知道這樣解決不了根本問題，只會
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