【正文】 　　使幼兒在認識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認識10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。　　，鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。　　一、教學(xué)內(nèi)容：　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短?！　〗Y(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識?！　∫龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右?！　〗逃變簩W(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。通過最近與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性?！　。矗ㄟ^各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力?！　。矗谜_、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。４．親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物?！　。矗^察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事　　５．喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍?！　。ㄈ┥鐣I(lǐng)域：　　１．在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為?！　。ǘ┱Z言領(lǐng)域：　?。保畬W(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為?！　。玻私夂唵蔚谋＝⌒l(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為?！　Π嗉売變哼M行全面家訪?！　〖訌妳^(qū)角活動的組織與指導(dǎo)。　　五月份：　　做好慶“六一”準備工作?！　∷脑路荩骸　〗M織幼兒春游，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?！　〖訌妼τ變阂蝗栈顒映Ｒ?guī)的培養(yǎng)。　　做好班級工作學(xué)期小結(jié)?！　∫辉路荩骸　￠_展“慶元旦活動”?！　〖訌娪螒虻闹笇?dǎo)，繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動”?！　∨c教師共同學(xué)習(xí)：《使用新“用收”（健康領(lǐng)域）之我見》（賴薇）　　參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動?！　∈辉路荩骸　∽龊糜邮袠藴蕡@復(fù)評工作?！　【帉懹變好佬g(shù)作品裝飾樓梯墻面?！　∈路荩骸　∫龑?dǎo)幼兒參加區(qū)角活動，并做好觀察記錄。同時加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)?！　∽龊眯律雸@前家訪，了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn)?！　≌J真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時評價，及時與家長交流，針對幼兒存在問題，共同商討對策，促進幼兒不斷進步?！　￠_展各類區(qū)角活動，及時更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動的觀察記錄，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平。　?。ǘ┙萄泄ぷ鳎骸　”＝倘藛T以《指南》為指導(dǎo)，認真貫徹新?！　?chuàng)設(shè)寬松、自由、積極互動的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵幼兒與他人交談，使幼兒想說、敢說、有機會說，體驗語言交流的樂趣，使幼兒的普通話交往水平不斷提高。同時我園地處農(nóng)村，幼兒都比較習(xí)慣用方言交往，普通話會話能力較差等，我們將根據(jù)園工作計劃結(jié)合實際，制定如下計劃：　?。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎骸　≈匾暸囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，充分利用自然環(huán)境中各種因素進行鍛煉，積極發(fā)動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具，吸引幼兒主動參與，并體驗運動的樂趣，增強幼兒體質(zhì)。幼兒園小班工作計劃 篇6　　新學(xué)年來，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，進一步領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并以新《指南》來指導(dǎo)我們的工作?！　≡诶蠋熖嵝严虏怀允种?，不咬手指甲?！　W(xué)習(xí)自己入廁。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都會有很大的進步。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則 ” 開展各項工作。　　隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。小結(jié)工作中的得失，在實踐中反思、改進，不斷提高教師的　　反思能力?！　」餐瑢W(xué)習(xí)好的反思筆記，　　觀摩活動，共同反思。及書寫反思筆記的水平?！　±^續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行　　為，在教研組活動中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專題計劃，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。　　內(nèi)容:分組活動　　目標：能尊守活動區(qū)規(guī)則，玩具材料用后要放回原處。發(fā)小書、請幼兒跟著韻律來朗讀，注意手指節(jié)奏的運用?！　?鼓勵幼兒按照韻律完整的`說出自己仿編的語句。老師可以在其中交叉一些小花貓、小烏龜?shù)刃游?，從而使孩子們在練?xí)但一的跳的過程中得到緩沖?！　÷犞噶钭鲃幼鳎囵B(yǎng)孩子們的規(guī)則意識?！　?學(xué)習(xí)使用點子記錄法記錄物體的數(shù)量　　重點：能手口一致的進行點數(shù)4以內(nèi)的實物　　難點：點子記錄法的掌握　　準備：　　經(jīng)驗準備：能熟練唱數(shù)110　　材料準備：快樂家園相關(guān)畫頁、及時貼　　指導(dǎo)策略：　　根據(jù)小班幼兒年齡特點設(shè)計情景，以游戲的口吻引發(fā)活動興趣。幼兒是不是掌握了穿珠珠的方法?！　≡谶@新的學(xué)期中，期望能按照園務(wù)計劃，班級計劃，認真做好各項工作，爭取有更大的提高。　　?！　　！　　傲弧眱和?jié)的活動準備工作。　　、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。　　，及時替幼兒更換毛巾，增減衣服等。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情景及時報告醫(yī)務(wù)所。教師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和本事。　　五、安全工作　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒)。及時反映幼兒在院的情景與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情景，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。飯前要洗手，午睡前上廁所?！　∪⒊Ｒ?guī)訓(xùn)