【正文】 　　各班老師和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范?！　。ㄋ模┌踩谝弧⒕婇L鳴　　孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。以電話反饋、成長檔案、紙條、班級主頁、家長會、幼兒離園時的交談等方式與家長們進(jìn)行溝通?！　。ㄈ┘覉@合作、共同教育　　社會、家庭、學(xué)校是一個不可分離的整體。因此在上學(xué)期基礎(chǔ)上我們繼續(xù)努力探索區(qū)角活動的開展?！　≡诔Ｒ?guī)管理中一個班兩位教師要達(dá)成一致的要求，互相配合，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，營造“活而不亂”的班級常規(guī)。因此，我們將開展豐富多彩的活動。對于新教師，老教師一方面能努力在教育教學(xué)中做好、榜樣與示范作用，另一方面也應(yīng)嚴(yán)格關(guān)心新教師的學(xué)習(xí)實(shí)踐情況，通過督促、提醒讓她們盡快成長?！　∪⒅饕ぷ鳌　。ㄒ唬?、互幫互學(xué)，共同發(fā)展　　教師隊(duì)伍的素質(zhì)，是幼兒園發(fā)展的首要因素?！　《⒅饕繕?biāo)　　營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍，在實(shí)踐研究中，提高每位老師教育教學(xué)的能力?！　∫辉路荩骸　∽龊闷谀┙Y(jié)束抽測工作，整理各項(xiàng)資料。　　組織幼兒開展“講故事”比賽。　　認(rèn)真準(zhǔn)備活動，積極參加各項(xiàng)活動。　　積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動?！　ξ磥韴@的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪。　　向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議?！　∮變鹤R別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。　　接送安全　　到校要進(jìn)班，家長一定要按時接送孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留；離校時必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。　　靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。　　營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好的師幼關(guān)系。　　啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)?！　∫龑?dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想象中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)?！　∫龑?dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒自信心，敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望和行動。通過民俗文化的認(rèn)識，知道中國的首都是北京，知道自己在身地方，是省、市、縣、鄉(xiāng)或村，知道世界上有幾種人哪三種(黃、黑、白)。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)?！　?shù)學(xué)領(lǐng)域：　　學(xué)會兩個兩個、五個五個、十個十個地?cái)?shù)，培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力；　　知道610的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合；　　學(xué)會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；　　4. 學(xué)習(xí)15以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義?！　∧苡许樞蛎枋鋈撕褪?，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事?！　∫龑?dǎo)兒童學(xué)習(xí)、使用常見科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性?！　∵M(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)?！　W(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。 能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙；會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。幼兒園大班工作計(jì)劃 篇5　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)?！　》€(wěn)定新生情緒，做好班上的常規(guī)紀(jì)律。　　家訪工作，及時與家長溝通孩子在園的表現(xiàn)?！　⊥瓿筛黜?xiàng)計(jì)劃，做好思維游戲課程的開展。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動?！　「鶕?jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。(種植)?！　?，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)