歷史備課組教學計劃-wenkub.com
2025-04-05 13:04 本頁面
【正文】 2有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識?！ ?新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識?！ ∨﹂_展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學的整合》，《幫助學生做好材料分析題之初探》，群策群力鉆理論，查資料，重實踐?！ 。?）、觀看愛國主義影視片。針對學生還存在的問題和不足，及時會診，查漏補詘?！ ∩钊雽W生實際,及時了解學生的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,興趣,愛好及方法等. 針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極組織同科教師進行集體備課,或突破難點,或選擇教法和學法,或設計作業(yè),。36個課時一個模塊，不要隨意打破，在教學時序的安排上，要打破過去一統(tǒng)的恒定模式，更加靈活的特點。教學中應充分發(fā)揮學生的主動性，逐步推進教學手段、教學方法和教學形式的多樣化與現(xiàn)代化。共同確立重難點，探究解決的方法。 學生基礎(chǔ)參差不齊。 本屆學生的歷史基礎(chǔ)薄弱。增強歷史洞察力和歷史使命感。完成月考，認真總結(jié)。明確單元復習是本階段復習的主線?！ ∧繕艘螅郝鋵嵜空鹿?jié)的特征，學會用綜合的方法分析歷史事件之間的聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西和差異。 三、各階段復習要求 全學期的高三復習分為兩個階段，明確每個階段的時間安排、知識內(nèi)容、指導思想、目標要求。身的素質(zhì)，加強教學基本功的鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)水平。要求學生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握基本知識、基本技能，對所學內(nèi)容能夠融會貫通，能夠做到理論聯(lián)系實際，用所學是知識解決歷史問題，學以致用?！侗匦?》是經(jīng)濟文明史。重點培養(yǎng)學生的歷史思維能力、語言文字表達能力、收集和處理信息的能力，同時培養(yǎng)學生的動手和動腦的綜合能力，逐步形成歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點?！ 〔捎们榫辰虒W，精心設計多媒體課件，調(diào)動學生學習歷史的積極性，在愉快中學到知識。同時重視基礎(chǔ)知識，搞好學科內(nèi)專題研究?！ ∪?、教學措施 深入鉆研新課程教材，依據(jù)歷史課程目標，針對學校和學生的實際，精心地設計歷史教學課堂。確立積極進取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，培養(yǎng)堅強的意志和團結(jié)合作的精神，增強經(jīng)受挫折、適應生存環(huán)境的能力。學習歷史唯物主義的基本觀點和方法，論從史出，史論結(jié)合；注重探究學習，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法，養(yǎng)成獨立思考的學習習慣，能對所學內(nèi)容進行較為全面的比較、概括和闡釋；學會同他人合作學習和交流。在掌握基本歷史知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。80%以上的同學對歷史學習興趣濃厚，能積極主動的復習和研究課本，參與探求和討論相關(guān)的歷史人物和歷史事件。切忌偏難以損害學生的備考信心。要有模塊、單元、課題的整體結(jié)構(gòu)意識?！ 。?）、用好教材，過好教材關(guān)。人的知識素養(yǎng)的提高，腹有詩書氣自華，人生修煉的必修課，菲應急之舉。這樣，學生的備考便有了知識的源頭活水，備而不亂。下學期正式進入三個輪次的會考備戰(zhàn)?！ 嫉目疾炷繕酥饕哉J知為主，基本上從教材中可以囊括所有的試題內(nèi)容?！ W生選擇理科，很大程度上是基于對文科的記憶和理解不牢，缺乏意義建構(gòu)和體系組織的學習能力?！ ?．進行各種綜合能力測試，加強學生對高考的適應性?！ ?，讓學生熟悉“高考模式”?！ 〉谌A段，即第三輪復習（高考之前），查漏補缺，挖掘潛能，深化知識?！ v史備課組教學計劃3一、教學任務 根據(jù)上學期第一輪復習后學生的知識掌握情況再進行兩輪復習，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，實行每周一考，全面提高學生的解題能力以及思考能力。 進行個別輔導，提高優(yōu)秀生的成績及班級整體實力?！ ∷摹⒔虒W要求 認真學習教學大綱，研究新課程，不斷關(guān)注高考動態(tài)，扎扎實實抓好本屆高三歷史復習工作?！ 《⑶闆r分析： 本屆學生的情況不容樂觀，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實，理解運用能力較差。結(jié)學生的作答情況進行分析，特別是對學生答題技巧、方法的缺陷及時整理，進行跟蹤訓練。 ?。?）做好試題評析工作 高三階段各式各樣的考試很多
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