高中數(shù)學(xué)程序框圖說課稿-wenkub.com
2025-04-04 12:02 本頁面
【正文】 (這是一道要求作出具有順序結(jié)構(gòu)的程序框圖題，很基礎(chǔ)，一般的學(xué)生都能獨(dú)立完成) ?、朴捎谶@節(jié)課我們已經(jīng)初步接觸了另外兩種邏輯結(jié)構(gòu)，所以我要求學(xué)生們能在課后將書上的例4和例5好好思考一下，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?！ ±}選自課本的例3它針對的就是順序結(jié)構(gòu)，在題目里涉及到一個學(xué)生不熟悉的概念，那就是海倫公式，所以首先要讓學(xué)生們了解那是什么，否則將無從解題。 ?、瘸醪秸J(rèn)識邏輯結(jié)構(gòu)：根據(jù)剛剛所作的判定一個數(shù)是否為質(zhì)數(shù)的算法的程序框圖總結(jié)出程序框圖的三種不同的邏輯結(jié)構(gòu)，初步向?qū)W生們介紹在程序框圖里存在的三種不同的基本邏輯結(jié)構(gòu)。這部分內(nèi)容主要是在老師的引導(dǎo)下，啟發(fā)學(xué)生一步一步根據(jù)所學(xué)知識畫出程序框圖。通過這幾個問題，然后引出我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那就是為了能更形象直觀地讓我們看到算法的整個程序和步驟，我們選擇用一種新的描述方式來描述算法程序框圖。必經(jīng)之路。學(xué)會靈活、正確地畫程序框圖。 二、教學(xué)目標(biāo)分析 ?。赫莆粘绦蚩驁D的概念。我說課的題目是《程序框圖》，內(nèi)容選自于新課程人教A版必修3第一章
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