【正文】 頒獎辭：超越海拔六千米，抵達植物生長的最高極限，跋涉十六年，把論文寫滿高原。2018年4月，中宣部授予鐘揚“時代楷?！狈Q號。通讀文章第②～⑤段，明確插敘的內(nèi)容及作用。根據(jù)文中重點句子即可概括出答案。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。 ⑶ 運用比喻的修辭方法，把我比作嬰兒，生動形象地寫出我內(nèi)心的無助、害怕，表達我對父親的擔(dān)憂之情。據(jù)此理解分析作答。據(jù)此可概括作答。（2）因為父母年紀(jì)越來越大，與父母分離時間越來越長，對父母關(guān)心少，不了解父母真實情況（害怕父母出意外），所以“越來越害怕接到父母的電話”。（1）請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。 ?思來想去，我總結(jié)了一下這么焦慮害怕的原因，是平時對父親的關(guān)心太少了。不知道從什么時候開始，在每一個深夜或者是清晨，特別害怕聽到手機鈴響，最害怕的是我爸打來的，他年紀(jì)大了，又一個人獨住，生怕他哪兒不舒服，我沒有在身邊，不能及時送去醫(yī)院而發(fā)生不測?！?⑦緊接著又打了一遍，很快就接通了，聽到我爸熟悉的聲音，心里頓時輕松了一些，我哽咽著問，爸，你沒事吧？！越想越怕，眼淚都急出來了，電話還是沒人接。 未接來電水竹根據(jù)第四段重點句子的理解作答。根據(jù)第二段重點句子的理解作答。 故答案為：⑴ 鳥是人類的朋友；鳥類是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分；鳥促進了整個生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)穩(wěn)定,為人類提供了賴以生存的自然環(huán)境。 【解析】【分析】（1）根據(jù)第二段 “無論是啄木鳥，還是其他鳥，都是人類的朋友”， “所有鳥類都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分”“促進了整個生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)穩(wěn)定，為人類提供了賴以生的自然環(huán)境”可作答。（________）（3）為什么說啄木鳥是益鳥？閱讀第④⑥段回答。 ⑥可見，啄木鳥對森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，真的是“益鳥”，值得大家攜手保護。其中。如果某區(qū)域沒有初級洞巢鳥，那么次級洞巢鳥也很可能消失。 ④從促進生物多樣性的角度來說，啄木鳥發(fā)揮著重要的積極作用。即使啄洞會導(dǎo)致少量樹木死亡，對于整個森林生態(tài)系統(tǒng)而言也基本沒有影響，因為森林本身就是一個動態(tài)系統(tǒng)，樹木有生有死，整個森林生態(tài)系統(tǒng)才會健康運轉(zhuǎn)。無論是啄木鳥，還是其他鳥，都是人類的朋友。事實真的是這樣嗎？注意語言流暢，表達準(zhǔn)確。 ⑶本題考查對文章情節(jié)安排的賞析。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空。 【點評】⑴本題考查的是故事情節(jié)概括。（言之有理即可） ⑷ 參考示例：文中的母親樂于奉獻，甘為家人操勞。因此她認(rèn)為有家人的愛、有家人的幸福的這一天就是她最幸福的一天。這些情節(jié)的設(shè)計，一方面制造了一種喜劇效果，讓人啞然失笑，感覺本末倒置，引人思考，怎樣才是真的愛母親。情節(jié)一：結(jié)合“我們也準(zhǔn)備給母親買頂新帽子，不過，她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無檐帽，不喜歡新的”可知，本來過節(jié)應(yīng)該是給母親買禮物，但是其他人都有禮物，只有母親沒有禮物。②結(jié)合“我們讓母親切了些夾心面包片，怕我們肚子餓，母親還準(zhǔn)備了一頓便餐”可知，在今天母親的節(jié)日里，母親來準(zhǔn)備著旅行的吃食，看出她的慈愛善良。②結(jié)合第六到第八段“因此，到最后還是決定母親留下來”可概括：大家決定母親留下。（言之有理即可）（4）參考示例：文中的母親樂于奉獻，甘為家人操勞?！比绾卫斫饽赣H的幸福？說說你的看法。睡覺之前我們?nèi)既ノ沁^母親。一切都齊備了，我們便在豪華的筵席上坐下來。 ⑧因此，到最后還是決定母親留下來，反正母親不喜歡釣魚，就在家里痛痛快快地休息一天，同時準(zhǔn)備午飯。維爾和我本來也愿意退出，但不幸的是，我們根本就不會做飯。當(dāng)然中午我們還要回到家里來吃一頓豐富的正餐，就像過圣誕節(jié)那樣。父親給他自己和我們兄弟倆買了絲領(lǐng)帶，作為紀(jì)念母親節(jié)的紀(jì)念品。 ①母親為我們成年累月地操勞，因此當(dāng)母親節(jié)來臨時，我們決定把這一天過得痛痛快快的。巴特勒正確理解詞語的本義，然后結(jié)合語境分析表情達意上的效果； ⑶解答此題，可以從句子中的關(guān)鍵詞語入手，通過對詞語語境意義的把握來理解句子的含義。②“我”和妹妹會帶著母親的期望，珍愛生活，勇敢地活下去，表達了對母親的懷念和感激； ⑷結(jié)構(gòu)上：題目是全文的敘事和感情線索?！拔覀z在一塊兒，要好好兒活”這是在母親去世后，“我”重新鼓起了生活的勇氣，決心不辜負(fù)母親的遺愿，堅強的面對困難，表現(xiàn)了對母親的懷念。 （2） “看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)訣別”一句中的“竟”用來表示出乎意料、意料之外的事。（4）結(jié)構(gòu)上：題目是全文的敘事和感情線索。 ①母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②我倆在一塊兒，要好好兒活……（4）聯(lián)系全文，說說《秋天的懷念》這個題目有什么作用？ 【答案】 （1）①絕望；②鼓起了生活的勇氣。 （2）賞析詞句。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒…… ④她出去了。她又悄悄地出去了?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。 ③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的主題賞析，理解句子的內(nèi)容、含義，要結(jié)合自己的生活實際進行分析。 ⑵本題考查考生對文章語句的賞析能力，解答此題要求考生讀懂句子，了解句子的特點根據(jù)題干的要求從內(nèi)容和不定情感進行分析，注意常用的答題模式的運用。 ⑷ 在生命的長河中，我們可能會遇到各種各樣的不幸，但生命是頑強的，是生生不息的。再聯(lián)系生活實際，比如我們每個人難免會遇到坎坷挫折，但生命的長河是無止境的，我們必須要以積極樂觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝各種困難，頑強地生活下去。 （2）第②段畫線句子連用三個比喻，寫出了冬天的老槐樹熱鬧、充滿生機的景象。（4）在生命的長河中，我們可能會遇到各種各樣的不幸，但生命是頑強的，是生生不息的。 【答案】 （1）傷感；喜悅（2）該句運用了比喻的修辭手法，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴聲比作音符，將老槐樹比作一首詩，生動形象的表現(xiàn)出冬天的老槐樹熱鬧、充滿生機的景象。（選自《賈平凹散文選集——喝酒》有刪改）（1）請認(rèn)真閱讀選文，在表格A、B處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。月光下，那嫩嫩的枝條上，綠綠的小葉綻了開來，綠的鮮鮮的，深深的：這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水柱嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時的泡沫嗎？哦，一個泡沫里都有了一個小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了。那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了吧！ ⑥小兒突然說：“爸爸，我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂霎時消失了。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。 ③我不能不去看它了。我們就聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋來，在嚴(yán)寒里大呼大叫。 ②打我記事起，這棵老槐就在門前站著，似乎一直沒見長，便是那么的粗，那么的高?！蔽衣犃?，很是傷感。注意結(jié)合重點句子的把握作答。 ⑵此題考查學(xué)生對文章環(huán)境描寫的作用的分析能力。良好的生態(tài)環(huán)境孕育著無窮的價值。 ⑸ 牧羊人和山野老農(nóng)靠自己的體力和毅力，實現(xiàn)了從荒山到綠洲再到生態(tài)家園的歷史性轉(zhuǎn)變。作用：①通過山溝惡劣險峻的大環(huán)境來襯托改造山林的艱難；②與造林后的環(huán)境形成鮮明的對比，突出了老人造福后代的貢獻之大，含蓄表達了作者對老人的敬佩與贊頌之情。答案不唯一。本文中這位老人亦是如此?！吨矘涞哪裂蛉恕分心俏荒裂蛉藥资曛蒙碛诨臒o人煙的地域，他每種下一棵樹，就感到在人世間就又多了一個親人。 （4）文章表面寫綠洲，實質(zhì)寫老人開辟綠洲、造福后代的精神。②要求從描寫手法角度賞析。與造林后的環(huán)境“楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰……”形成鮮明的對比，突出老人貢獻之大，表達出作者的贊美之情。良好的生態(tài)環(huán)境孕育著無窮的價值。（5）牧羊人和山野老農(nóng)靠自己的體力和毅力，實現(xiàn)了從荒山到綠洲再到生態(tài)家園的歷史性轉(zhuǎn)變。作用：①通過山溝惡劣險峻的大環(huán)境來襯托改造山林的艱難；②與造林后的環(huán)境形成鮮明的對比，突出了老人造福后代的貢獻之大，含蓄表達了作者對老人的敬佩與贊頌之情。”請結(jié)合《植樹的牧羊人》和《青山不老》說說你對“綠水青山就是金山銀山”的理解。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一樣?xùn)|西。 （2）第②段畫橫線的句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？ （3）按照要求分析下列句子的表達效果。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。老人說：“這樹根下的淤泥也有兩米厚，都是好土啊。 ⑤在屋里說完話，老人陪我們到溝里去看樹。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟了一生；一天他栽樹回來時，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。 ③我還知道這個院子里的小環(huán)境。”就在如此險惡的地方，我對面的這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。 ②我知道這條山溝所處的大環(huán)境。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。 ⑷本題考查對文章主旨的理解。 ⑵本題考查反義詞。 ⑷ 能正確表達“自由”與“紀(jì)律（約束）”之間的辯證關(guān)系，語言流暢即可。據(jù)此理解作答。答案不唯一。（4）能正確表達“自由”與“紀(jì)律（約束）”之間的辯證關(guān)系，語言流暢即可。 （2）請在第③段劃線處各填入一個與畫線詞語構(gòu)成反義詞的詞。河床早已干涸，裂出橫七豎八的大縫子，像在一塊破布上畫著無數(shù)歪歪斜斜的大問號，似乎在問： ⑩河水像千萬頭橫沖直闖的猛獸，吞食了村舍，吞食了田野，吞噬了家禽，吞噬了一切山林草樹。霎時間，一場水災(zāi)發(fā)生了。它滿懷慍怒，瞪著兩岸的大堤，心想：“自由之母？笑話！我被這兩冬大堤緊緊地夾著，只能在狹窄的河槽里沿著指定的方向流動。 ②“好啊，河水！”河上各式各樣的船只大聲地唱著。 ①河水在兩條蜿蜒的大堤之間流著，像一條銀鱗閃閃的大蟒。 ⑸5．閱讀下面的文章，完成下列小題。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 ⑸ 最后一句補充點明了“兄女”的身份，暗示了謝太傅對侄女兒才氣的贊賞。 故答案為：⑴ 不久，一會兒；相比 ⑵ ①與侄兒侄女講解討論文章的義理。 （5）解答此類題目時，要通讀文章，明確文章的主要內(nèi)容，結(jié)合文章內(nèi)容理解結(jié)尾的含義。據(jù)此作答即可。 （2）這段文字出現(xiàn)在文章第一段，在去李醫(yī)生家時，在路上看到的景色。（8）運用了比喻的修辭手法，把櫻花盛開的樣子比作海水蔓延，生動形象地寫出了花開之盛，表現(xiàn)“我”內(nèi)心的翻涌、糾結(jié)。（4）最后一句補充點明了“兄女”的身份，暗示了謝太傅對侄女兒才氣的贊賞。 （9）談?wù)勀銓Α澳切┗?，我漸漸敢好好欣賞它們了”這句話的理解。 ①俄而雪驟________②撒鹽空中差可擬________（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。作用：補充交代了…內(nèi)容，豐富了…的人物形象，突出文章中心，為下文…作鋪墊； ⑺本題考查作者情感的體會。人物描寫方法有肖像（外貌）、神態(tài)、動作、語言（對話）、心理等。 【點評】⑴本題考查事件的概括?！澳翘?，我象往常一樣檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，檢查到丹怡的家庭作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)昨晚的作業(yè)竟一個字也沒寫”是插敘部分的開始，“看完這封信”回到原有的敘事線索，故選B。 （4） “在一片綠茵茵的草地上，一位漂亮的小姑娘身穿雪白的連衣裙，胸前系著那條鮮艷的紅領(lǐng)巾”是照片的內(nèi)容，它告訴我們：丹怡已經(jīng)實現(xiàn)了自己的夢想，成為一名光榮的少先隊員?！耙恢辈刂粋€美麗的夢”后面的冒號提示我們，下文的內(nèi)容就是丹怡美麗的夢，摘抄下來即可。（2）表現(xiàn)了丹怡失望傷心的心理（因為她成為不了少先隊員）。 于是，我把情況向大隊部作了匯報，大家被她深深地感動了。 ③我的心被強烈地震撼了：多好的孩子，多么純真的感情啊，雖然遠(yuǎn)離故土，可她依然深深地眷念著我們的少先隊組織，她的心依然和祖國緊緊連在一起。 可是，我萬萬沒有想到，半個月以后，她竟然隨父母移居美國了。 ②頓時，她楞住了，眼圈紅了。 ⑵本題考查考生對文章的理解，要求考生熟度文章，理解文意，結(jié)合文段的的內(nèi)容和重點語句進行分析，理解句子的意思。 ⑶天使卻無端的猜忌別人，以小人之心度君子之腹，讓善良的靈魂墮入地獄。啟發(fā)可以圍繞“不要無端的猜忌別人”出發(fā)，有理即可。根據(jù)文中的“這是我第一次可以用自己的眼睛看著它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一會兒”可知，盲人和導(dǎo)盲犬慢吞吞的走著的原因是盲人想和自己的導(dǎo)盲犬多呆一會兒。 【解析】【分析】（1）本題考查對文章的理解。 【答案】 （1）天使認(rèn)為盲人用各種伎倆好讓自己去天堂。 ?說完這些話，主人向狗發(fā)出了前進的命令，就在狗到達終點的一剎那，主人像一片羽毛似的落向了地獄的方向。不過天堂到了，那才是它該去的地方，請你照顧好它。所以我才想幫它決定，請你照顧好它。 ⑨天使看著這條忠心耿耿的狗，心里很難過，她大聲對狗說:“你已經(jīng)為主人獻出了生命，現(xiàn)在，你這個主人不再是瞎子，你也不用領(lǐng)著他走路了，你快跑進天堂吧!”可惡的主人，正是利用了這一點，才胸有成竹，穩(wěn)操勝券，他只要在天堂門口叫他的狗停下，就能輕輕松松贏得比賽。 ⑦天使讓主人和狗準(zhǔn)備好，就宣布賽跑開始?！敝魅讼肓讼?，同意了?！?⑷本題考查考生對語句的賞析能力。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，注意結(jié)合題干要求在文中找到答案。 ⑵馬湖中的流