20xx政教處范文校園防欺凌教育方案-wenkub.com
2025-03-30 05:01 本頁面
【正文】 被凌辱的學(xué)生，教育他們學(xué)會(huì)根本的防備本領(lǐng)，尋求老師及家長的協(xié)助，而不是以武力處理。 關(guān)于遭受凌辱的同學(xué)來說，心理上的弱勢常常在遇到挫折時(shí)，變得自卑自憐，關(guān)于這種學(xué)生應(yīng)教育他們不自暴自棄，不自我放縱，不作踐本人，要堅(jiān)韌、自信，面對挫折越挫越勇。 2. 1. 另外，就被凌辱的學(xué)生而言，也有在性格方面的明顯弱點(diǎn)。 社會(huì)競爭十分劇烈，家長們認(rèn)為“好漢不吃眼前虧”，勝者為王，只有處處占上風(fēng)，才能更好地立足于社會(huì)。 關(guān)于征詢題學(xué)生，有些家長不去主動(dòng)理解小孩的心理變化和成長苦惱，而是用簡單僵硬的方法壓服他們?！ ∫环N小孩由于從小生活在缺少關(guān)愛的環(huán)境中，缺乏平安感，自卑又嫉妒那些生活在幸福環(huán)境中的小孩，他們不明白如何關(guān)懷別人，更不會(huì)去體會(huì)被凌辱的小孩所經(jīng)歷的痛苦。 3. 在家庭教育中，家長對學(xué)生的文化課程考試成績尤為關(guān)注，對學(xué)生的德育與美育關(guān)懷甚少?！ ?. 及時(shí)發(fā)覺、調(diào)查處置校園凌辱等不平安事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。值班領(lǐng)導(dǎo)和值日老師分工安排檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課老師是責(zé)任人。上課期間，
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