20xx班主任工作范文農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例分析-wenkub.com
2025-03-26 01:40 本頁面
【正文】 給學(xué)困生多一些愛，讓愛的陽光暖和他們，讓愛的雨露滋養(yǎng)他們，實現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)化?！ √招兄壬f過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。擅長發(fā)覺小孩的閃光之處，擅長發(fā)覺他們的點滴進步，教育小孩要慎批判、多鼓舞。安排學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、各方面表現(xiàn)較好的學(xué)生為他的同桌，做他的典范，讓他學(xué)有典范；當(dāng)他的“小老師”，必要時，提示、催促他恪守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)。利用課余時間，進展輔導(dǎo)。在布置作業(yè)時，對他要有所照顧，在作業(yè)的數(shù)量上適當(dāng)減少，在難度上適當(dāng)降低。如此就能夠加強她的自決心，使她遭到鼓舞，從而努力學(xué)習(xí)。課堂上，對她特別關(guān)注。從微觀上看，由于每個人的氣質(zhì)特點不同，其心理狀態(tài)又不盡一樣?！ 。ǘ├睦黹g隔，激發(fā)濤濤的學(xué)習(xí)興趣近師生之間的心理間隔確實是使師生之間消除不平等的心理地位關(guān)系，使老師在與學(xué)生的接觸過程中讓學(xué)生更多地體會到老師與其在心理上的平等，而沒有居高臨下俯視學(xué)生心理的態(tài)勢。 留意本人的一言一行，讓學(xué)生覺得老師是公平、公正的。自決心也是打開一個人生命潛能大門的鑰匙。濤濤如今的老師對他的要求大概又有點過高。如此的環(huán)境，怎能讓一個小孩專心作業(yè)，安心讀書？況且是一個自制力極差的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1