20xx年教導(dǎo)處范文初中提升辦學(xué)質(zhì)量的回顧與思考-wenkub.com
2025-03-15 01:35 本頁面
【正文】 回憶我校這幾年的辦學(xué)經(jīng)歷，適逢新課程改革的洗牌，那么，我們的主牌是團(tuán)結(jié)，我們的副牌則是良好的師德和務(wù)實(shí)的師能，只不過我們在過程中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，按標(biāo)準(zhǔn)操作罷了，與兄弟學(xué)校相比，我們還存在差距！成績已通過去，今后我們定會(huì)更加勤奮務(wù)實(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)校治理水平和辦學(xué)質(zhì)量！落實(shí)責(zé)任人，明確詳細(xì)工作內(nèi)容和職責(zé)，每年暑期對初二下學(xué)期調(diào)研情況進(jìn)展認(rèn)真分析，精確把握每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)科、每位老師的開展情況，及時(shí)進(jìn)展有效調(diào)控，對教學(xué)有困難的老師，學(xué)校協(xié)助其分析緣故，共同商討改良措施，并在改良的過程中給予實(shí)在有效的協(xié)助，努力協(xié)助其克服困難，走向成功。抓考試制度，發(fā)揮月考診斷功能。引入鼓勵(lì)機(jī)制，實(shí)行捆綁獎(jiǎng)勵(lì)，我們強(qiáng)調(diào)個(gè)人領(lǐng)先不為功，學(xué)科齊進(jìn)才有為，在責(zé)任制中，主體導(dǎo)向獎(jiǎng)勵(lì)排名靠前的學(xué)科集體，不主張極端冒進(jìn)，強(qiáng)調(diào)合格率高位推進(jìn)才是學(xué)科前進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)。對學(xué)困生（每科不超過5名）要求做好才能題，提高題不作強(qiáng)行要求，其他同學(xué)則必須完成。簡單，確實(shí)是把下午的自習(xí)還給學(xué)生，讓學(xué)生自主研習(xí)、質(zhì)疑；統(tǒng)一，確實(shí)是不同意老師上新課?，F(xiàn)在，這句“用老師的勤補(bǔ)學(xué)生的拙”讓我們龍袍鎮(zhèn)中的老師時(shí)刻受益?zhèn)溆?，而且也時(shí)刻鞭策著我們每一位老師奮進(jìn)、奮進(jìn)。我們也簡單地認(rèn)為對教材認(rèn)真看過三遍一定比看過兩遍要理解得更深化些。四、落實(shí)課改，堅(jiān)守課堂是提升質(zhì)量的基石抓新課改落實(shí)，促進(jìn)自主探究。先后組織校廣播操競賽，舉辦校園師生興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)。每班成立學(xué)生考核小組，由班主任、任課老師、班級學(xué)生考核小組每兩月對學(xué)生進(jìn)展跟蹤評價(jià)一次，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我評價(jià)→同學(xué)互相測評→學(xué)生考核小組審核→任課老師評價(jià)→班主任綜合評價(jià)→政教處存檔的有效過程。3有效施行學(xué)生綜合素養(yǎng)考評。落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有主題、有實(shí)效，要求班主任建立“咨詢題”學(xué)生、留守學(xué)生的分類檔案，及時(shí)有針對性地采取有效措施，減少違紀(jì)現(xiàn)象，杜絕犯罪，要求班主任每天、每周、每月必做“五件事”，細(xì)化班主任工作。全體老師弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)”的精神，加強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感和使命感。積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，開展“全校課堂教學(xué)互動(dòng)”活
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