20xx教案高一下學(xué)期第一次月考語文試題人教版-wenkub.com
2025-01-25 06:55 本頁面
【正文】 )17. (1)ti224。C項(xiàng)，“不期而遇”指沒有商定而意外地相遇)1(3分) A(B項(xiàng)，“站在”缺少賓語中心語，應(yīng)在“小康”后加“的高度”。比喻文章和藝術(shù)表演做得十分細(xì)膩精確。(2)對人生：通達(dá)(不喜亦不懼)。為下文寫作者聽雨不煩反樂作鋪墊，通過比照突出作者聽雨的歡樂。(7)、君子生非異也，善假于物也。(3)、數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也?！倍U智寺在揚(yáng)州的東北，靜坐寺中，秋風(fēng)傳來遠(yuǎn)處揚(yáng)州的歌吹之聲，詩人感慨系之：身處如此歌舞喧嘩、市井繁華的揚(yáng)州，卻只能在靜寂的禪智寺中凄涼度日，“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴”的傷感油然而生，不可遏止，寫景中暗含著詩人多少身世感受、凄涼情懷?！罢l知竹西路，歌吹是揚(yáng)州?！靶标栂滦恰?，從背地見明來反補(bǔ)一筆，頗得錦上添花之致?！澳红\生深樹，斜陽下小樓。”臺階長滿青苔，則行人罕至?！跋s噪”反襯出禪智寺的靜，靜中見鬧，鬧中見靜?！坝赀^一蟬噪，飄蕭松桂秋。當(dāng)時，杜牧任監(jiān)察御史，分司東都洛陽，得知音訊，即攜眼醫(yī)石生赴揚(yáng)州探視。結(jié)合作品，蟬噪襯幽靜，歌吹揚(yáng)州的繁華襯禪智寺的幽靜【詩歌鑒賞】這首詩的作者是杜牧。以后一百多年又出了一個晏子。齊、魯兩國在柯地盟會的時候，桓公打算背棄同曹沫所簽訂的歸還魯?shù)氐拿思s，管仲卻堅持歸還，讓魯國信重齊國，天下諸侯也因而而歸附于齊。管仲掌理政事，擅長轉(zhuǎn)禍為福，轉(zhuǎn)敗為功。禮、義、廉，恥的倫理不大加鼓吹，國家就會滅亡。管仲在齊國執(zhí)政為相之后，憑借小小的齊國濱臨大海的地理?xiàng)l件，流通物資，積累財富，富國強(qiáng)兵，與一般人同好同惡。公子糾爭王位失敗之后，我的同事召忽為此自殺，而我被關(guān)在深牢中忍辱茍活，鮑叔不認(rèn)為我無恥，他明白我不會為失小節(jié)而羞，卻為功名不曾顯耀于天下而恥。管仲說：當(dāng)初我貧困的時候，曾經(jīng)同鮑叔一道做買賣，分財利往往本人多得，而鮑叔不將我看成貪婪漢，他明白我貧窮。后來鮑叔服事齊國的公子小白，管仲服事公子糾。 (5分)②明白我不為小節(jié)感到羞恥，卻為功名不能在天下顯揚(yáng)感到羞恥。，修治5 A(④對管仲境遇的一般陳述，⑤是表現(xiàn)管仲政治才能)。后來鮑叔服事齊國的公子小白，管仲服事公子糾。不要脫離材料內(nèi)容及范圍作文，不要套作，不得抄襲。嫻熟的運(yùn)球，精準(zhǔn)的投籃，都來自極端刻苦的訓(xùn)練。在2月7日同新澤西網(wǎng)隊的競賽中，兩大當(dāng)家球員斯塔德邁爾和安東尼同時缺陣，主力后衛(wèi)人選也捉襟見肘。答：七、作文(60分)閱讀下面的文字，依照要求寫一篇不少于800字的記敘文或談?wù)撐摹?5分)我不是挺立在高山峻嶺上的古松，也不是屈身于斗室的盆景，而是寬闊草原上的一棵小草——為絢麗的河山添上一筆新綠。(1)給文段中加橫線的字注音：眺(2)找出文段中一個錯別字并修正：“ ” 應(yīng)改為 “ 。想要地盤不失，就必須以所有城池作為依托。_____________。C 、。C、盡管易中天接受了余秋雨的教訓(xùn)，處事低調(diào)，出言慎重，但批判的棍棒依然不期而遇。③縱浪大化中，不喜亦不懼：指對生死的通達(dá)看法。文中“死文字”指已失傳的吐火羅文。我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，永遠(yuǎn)也不停。但是，細(xì)雨滴在水面上，畫成了一個個的小圓圈，方逝方生，方生方逝。我最愛的二月蘭正在開著花。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點(diǎn)黃萎的，如今變青了。憂心如焚，徒喚奈何。即便我長期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，決不下于農(nóng)民。我生在鄉(xiāng)下，盡管六歲就離開，談不上干什么農(nóng)活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。要講到達(dá)“悲歡離合總無情”的境地，我比他有資歷。他是用聽雨這一件事來概括本人的一生的，從青年、壯年不斷到老年，到達(dá)了“悲歡離合總無情”的境地。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。我的朋友章用回憶表弟的詩中有：“頻夢春池添秀句，每聞夜雨憶聯(lián)床。我盡管自認(rèn)還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還特別難說。這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續(xù)，有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤，有時如紅珊白瑚沉海里，有時如彈素琴，有時如舞霹靂，有時如百鳥爭鳴，有時如兔落鶻起，我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風(fēng)生筆底。按常理說，我坐在那兒，同一種死文字拼命，本來應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境，極靜極靜的心情，才能安下心來，進(jìn)入角色，來解讀這天書般的玩意兒。”而且又在罕見的大旱之中，其寶貴就可想而知了。(8)、吞二周而亡諸侯， 。(4)、 ，不如登高之博見也。(5分)這首詩歌主要使用了什么手法?結(jié)合作品加以分析。青苔滿階砌，白鳥故遲留。(10分)①管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸候，一匡天下，管仲之謀也。，老是賠本，做了齊國的相之后，才漸漸展露了他的才華，他利用地處海濱的便利，開展經(jīng)濟(jì)，使齊國強(qiáng)大起來。后百余年而有晏子焉。于柯之會，桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之，諸候由是歸齊。其為政也，善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。下令如流水之原，令順民心。天下不多管仲之賢而多鮑
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