20xx高中數(shù)學(xué)教師工作參考計劃2)-wenkub.com
2025-01-25 00:56 本頁面
【正文】
我深深地明白得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著嚴重的歷史使命和對將來的歷史責任感。改善學(xué)生的學(xué)習方式是高中數(shù)學(xué)新課程追求的根本理念。探究并掌握兩點間的間隔公式、點到直線的間隔公式，會求兩條平行直線間的間隔。理解直線的傾斜角和斜率的概念，經(jīng)歷用代數(shù)方法刻畫直線斜率的過程，掌握過兩點的直線斜率的計算公式。
，使學(xué)生在直觀感知的根底上，認識空間中點、直線、平面之間的位置關(guān)系。能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖，能識別上述的三視圖所表示的立體模型，會使用材料(如紙板)制造模型，會用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖。結(jié)合函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=1/x,y=x1/2的圖象，理解它們的變化情況。通過詳細實例，直觀理解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念，體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型。理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，能借助計算器或計算機畫出詳細指數(shù)函數(shù)的圖象，探究并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特別點。通過已學(xué)過的詳細函數(shù)，理解函數(shù)的單調(diào)性、最大(小)值及其幾何意義，理解奇偶性的含義，會用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。
，特別是注重介紹我國對數(shù)學(xué)的奉獻，
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