20xx在英語教學(xué)中如何防止學(xué)生兩極分化-wenkub.com
2025-01-17 00:17 本頁面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。講授課時，先檢查學(xué)生的準(zhǔn)確情況，給他們說的機(jī)會。為此可以采取補(bǔ)救的辦法：布置朗讀作業(yè)，加試口語表達(dá)?！ ∫獛椭鷮W(xué)生過好難關(guān)，防止出現(xiàn)兩極分化。單詞、重點(diǎn)句必須要求學(xué)生記熟，在聽說讀寫等方面都能較迅速地作出反應(yīng)?！瓣P(guān)鍵詞記憶法”，就是每句話要找出關(guān)鍵詞，然后讓學(xué)生根據(jù)這個詞進(jìn)行聯(lián)想，這種記憶比從頭到尾的死記硬背效率要好得多，學(xué)習(xí)興趣也提高了。如：I am a teacher，You are a student，He（she is a worker，動詞be有人稱與數(shù)的變化。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶方法，是克服死記硬背、教好英語課的重要一環(huán)?！ 〔贿^，初二學(xué)生，特別是男生沒有這種堅(jiān)強(qiáng)自制力，也不會這樣科學(xué)支配時間。 當(dāng)堂記住了遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)告訴學(xué)生，不忘的人是沒有的，記了忘，忘了再記，這是規(guī)律。詞語經(jīng)過反復(fù)記憶，在一定時期能夠不忘，但隨著時間的流逝，在大腦中保留的信息仍會逐漸衰減，只不過間隔的時間可越來越長。 二、教會記憶，克服遺忘 遺忘是初中學(xué)生感到英語難學(xué)的重要原因，幫助他們克服遺忘，對學(xué)生度過這關(guān)鍵的一年有重要作用?？茖W(xué)適用的教學(xué)方法和手段、靈活多樣的教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。常用的活動方法有“對號入座”、“耳語傳話”、“擊鼓傳花”等?！ ? 采取靈活多樣的活潑形式，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)興趣是英語教學(xué)的生命。英語課堂上，教師要不
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