20xx學(xué)生演講稿錦集2-wenkub.com
2025-01-16 22:49 本頁(yè)面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。生活只有滿足才會(huì)幸福。而父輩們卻踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。
我終于明白自己和長(zhǎng)輩的分歧了。那么，是我錯(cuò)了嗎?我一直認(rèn)為做人應(yīng)該這樣：一次機(jī)遇+一次冒險(xiǎn)=一生的成功。他們只是一群理想主義的”老天真”，而這社會(huì)是最最物質(zhì)的。以前，我并不覺(jué)得他們這樣做有什么好。一種急功近利的思想+一種短淺的目光=一場(chǎng)重大的損失。我媽媽也同意這一觀點(diǎn)，不過(guò)，她認(rèn)為我太膚淺，為了證明這一點(diǎn)，她也列舉了幾個(gè)不等式：
一生不懈的努力+一生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)=一點(diǎn)微博的成就。一雙好奇的眼睛+一顆不安分的心=一條漏網(wǎng)之魚。比如說(shuō)：今天作業(yè)得優(yōu)，月考要在全班前5名…一個(gè)個(gè)小目標(biāo)拉近你和夢(mèng)想的距離，總有一天，會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。這就是夢(mèng)想的力量。
每年的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，人們總喜歡走出家門放風(fēng)箏。家長(zhǎng)對(duì)孩子的壓力沒(méi)有成為一個(gè)動(dòng)力，孩子們反而因此喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)各種特長(zhǎng)的興趣。上一年級(jí)，她學(xué)習(xí)了書法，四年級(jí)，她又去學(xué)習(xí)了鋼琴。
很多家長(zhǎng)說(shuō):”我給孩子這些壓力是為了讓我的孩子在未來(lái)能夠得到更好的工作,更好的生活條件,有更多的選擇.”但是,現(xiàn)在的孩子工作日在學(xué)校學(xué)習(xí),?
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)漫畫,學(xué)生被一座大山壓倒在地上,大山指的就是各種各樣的輔導(dǎo)班,這難道不是現(xiàn)在大多學(xué)生的現(xiàn)狀嗎?
有人說(shuō):”給孩子們這么多壓力也能變成孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力.”
然而在這樣的巨大壓力下，學(xué)生承受不住而跳樓自盡。更不能因?yàn)閯e人不為而自己不為!作為中學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):
養(yǎng)成隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水的好習(xí)慣。就可以節(jié)省10%的能耗。一些”知識(shí)分子”為圖方便將食品包裝袋隨手亂扔，導(dǎo)致漫天飛舞的”白色蝴蝶”。幾位身藏下露的老爺爺正在象棋戰(zhàn)場(chǎng)上運(yùn)籌帷幄。
創(chuàng)造時(shí)尚的低碳生活
余晨奕
親愛(ài)的評(píng)委，老師，家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《創(chuàng)造時(shí)尚的低碳生活》。于悲觀者而言，處處都充斥著深秋的寂寥，滿地的枯枝落葉，應(yīng)驗(yàn)著滿目蕭然，感極而悲，連蹁躚的蝴蝶都意欲孱弱，而于樂(lè)觀者而言，處處都是春天的花園，鮮艷欲滴的花朵欲見(jiàn)著盎然生春，所到之處皆是姹紫嫣紅，草長(zhǎng)鶯飛，一派生機(jī)盎然的景象。而另一位作家卻認(rèn)為這是一行非常雄壯的題詞，他是這樣理解那句題詞的，紀(jì)念那些征服了海和即將征服海的人們。令讀者在閱讀時(shí)也會(huì)一掃籠罩于空氣上的陰霾，重新正視生活。其本意是指至高的品性像水一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利，與人無(wú)爭(zhēng)卻又容納萬(wàn)物，不與萬(wàn)物發(fā)生沖突，矛盾，學(xué)會(huì)容納他人，往事物的積極面著想，這般容納天下的胸襟與氣度，不為悲觀思想所縈繞的勇氣，著實(shí)令人欽佩。我們有能力、有擔(dān)當(dāng)、有理想、有抱負(fù)、有激情、有著指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的滿腔熱血。而現(xiàn)在，中華億萬(wàn)兒女又開(kāi)始了新
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