實(shí)用的小學(xué)美術(shù)教案模板九篇-wenkub.com
2024-12-07 04:18 本頁面
【正文】 組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。進(jìn)一步了解線的組細(xì)、點(diǎn)的大小、色彩的變化、畫面的構(gòu)圖…… 組織小組之間相互學(xué)習(xí)，并對(duì)創(chuàng)作的難點(diǎn)重點(diǎn)“畫面要完整”進(jìn)行進(jìn)一步講解?！ 〗虒W(xué)過程: 一、導(dǎo)入 教師出示多種工具描繪出的各種點(diǎn)、線、面。所以我們一定要保護(hù)周圍的環(huán)境，保護(hù)我們的海洋，讓魚兒生活的更加快樂，讓我們的地球變得更加的美麗！ 小學(xué)美術(shù)教案篇9《彩線連彩點(diǎn)》 教學(xué)目標(biāo): 用點(diǎn)、線大膽組合成一張完整的畫面?！ ∩鷦?chuàng)作，師巡視。讓我們看一下小朋友的作品和藝術(shù)家們的作品有什么不一樣的地方。那他們有什么不一樣的地方嗎？ 形狀： 師：常見的魚都有哪些形狀？（生說師在黑板上畫） 顏色： 師：除了形狀不同還有什么地方不一樣？ 師：這些魚和我們平時(shí)見過的不一樣，他們都穿著鮮艷的花衣裳?！ ≌n前準(zhǔn)備： 水彩筆、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 大家喜歡看動(dòng)畫片嗎？這節(jié)課老師給大家?guī)硪粋€(gè)小動(dòng)畫片，大家想看嗎？（課件：《海底總動(dòng)員》）師：這是《海底總動(dòng)員》里的一個(gè)小片斷，誰能說說你剛才看到了什么？ （生從故事情節(jié)、魚的樣子兩個(gè)方面交流） 師：這個(gè)動(dòng)畫片不但故事情節(jié)非常有趣，里面的景色也十分的迷人?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生分析魚兒的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚。 明確《神氣的小廚師》主題，交流合作： ?。?）了解我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日及其相關(guān)美食文化?！ 。?）展示教師示范制作“食品”過程。學(xué)習(xí)欣賞美食的方法?！ ∈澄镄蕾p圖片?！ 〔檎伊私鈴V東有哪些特色的美食。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)。如果你認(rèn)為你畫的螞蟻比較滿意，請(qǐng)你笑著擺擺頭。 CAI課件展示螞蟻的動(dòng)態(tài)。) 課前老師布置大家觀察了螞蟻并做了記錄，請(qǐng)說說你觀察到螞蟻是什么模樣的? ——根據(jù)學(xué)生回答用動(dòng)畫展示螞蟻的外型特征?！ 〗虒W(xué)過程設(shè)計(jì)： 一、創(chuàng)設(shè)情境 (目的：根據(jù)教材內(nèi)容和螞蟻的生活環(huán)境特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ‰y點(diǎn)：抓住螞蟻的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)，以及螞蟻搬家過程的擬人化的想象。學(xué)會(huì)與他人合作共同創(chuàng)作?！ ≈该榻B、作品。 五、“合做泥人”玩一玩 課件（4）組合泥人圖片欣賞?！ ∷?、“美化泥人”樂一樂 課件（3）小泥人圖片欣賞?！ ≈该故?，師生共同調(diào)整。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 活動(dòng)：發(fā)揮想象，用泥巴捏幾個(gè)自己熟悉的人物形象?！ ?．教師總評(píng)?！ ?．嘗試探索應(yīng)用多種方法和手段拼貼畫面?！ ?．小組討論，交流制作方法?！ 。?）泥制玩具 書中是泥模制玩具，構(gòu)圖飽滿、刻工精細(xì)?！ ∷嚾艘姴钠鹨?，巧妙地利用原核的外型和紋理，巧奪天工，造型準(zhǔn)確?！ “鍟骸 〗M團(tuán)結(jié)協(xié)作，大膽表現(xiàn)。 四、板書設(shè)計(jì)： 五、教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入： ?。保巴瑢W(xué)們，上課之前我想先請(qǐng)大家聽一段聲音?！ ‰y點(diǎn)：選擇合適的工具材料和表現(xiàn)角度描畫美麗 的風(fēng)景。 ，觀察、感受或想象，畫一幅風(fēng)景畫，培養(yǎng)孩子觀察捕捉、繪畫表現(xiàn)的能力。 ?。ㄎ澹?、拓展應(yīng)用 蝴蝶剪紙真有趣，剪好的蝴蝶多美呀！除了可以貼畫之外，還可以派上什么大用場(chǎng)呢？學(xué)生各抒己見，教師及時(shí)給予肯定，讓藝術(shù)來源于生活，應(yīng)用于生活，整堂課充分體現(xiàn)了新的教育理念，注重了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓他們自然的開放學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，在樂中學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)?！ 。ㄋ模?、展示評(píng)價(jià) 各小組將自己貼好的作品上臺(tái)展示。并引導(dǎo)利用剪好的`蝴蝶的小組合作的方式拼貼圖畫，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。極大豐富了學(xué)生的視覺形象，在這一過程中，通過讓學(xué)生來分組討論并交流。（對(duì)稱，兩對(duì)大翅膀，兩根觸角，身體瘦長(zhǎng)）記住蝴蝶的基本形態(tài)。使學(xué)生對(duì)蝴蝶產(chǎn)生濃厚的興趣?！ 〗處熓痉队玫牟始垺⒓舻兜仁止ぶ谱鞑牧?。 制作精美的課件。美術(shù)課程的學(xué)習(xí)尤其要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，通過美好的旋律，具有視覺沖擊力的圖片和視頻欣賞，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，帶動(dòng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)欲?！ ≌f教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞和動(dòng)手剪蝴蝶、引導(dǎo)學(xué)生了解蝴蝶
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1