家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿4篇-wenkub.com
2024-12-07 03:26 本頁面
【正文】 我愿與您攜手，讓孩子度過一個(gè)快樂的一年級(jí)。生活中兩個(gè)路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠(yuǎn)。 第四，方向與位置。 第二，認(rèn)識(shí)物體和圖形。 在生活中學(xué)數(shù)學(xué) 我們現(xiàn)在提倡生活中的數(shù)學(xué)，在課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，如果在平時(shí)生活中家長能給孩子在生活中指導(dǎo)、滲透，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間，最好天天練，每天練習(xí)35分鐘，效果肯定會(huì)很顯著的。讀題時(shí)要注意不能只讀題目，做題的要求要先讀，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。認(rèn)字就是我們解決問題的關(guān)鍵。而理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問題，是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。作業(yè)是伴隨孩子學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。 二．對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。而要達(dá)到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努力。它是以后孩子進(jìn)行多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。那么借今天的家長會(huì)，我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流探討。學(xué)具準(zhǔn)備: 1．鉛筆:46支,木質(zhì)的,每天削好,不要自動(dòng)鉛筆. 2．橡皮一塊,一定要好用的,不能只圖漂亮. 3．文具盒一個(gè),慎重選擇,不要選擇功能太多的,一定要樸素實(shí)用的,以免分散孩子的注意力. 4．直尺一把(刻度清晰,不要鋼板尺) ５．彩筆一套 6．鐘面一個(gè)(12月份用到)(自制) ７．做20個(gè)三角形,圓形,正方形,小棒,最好涂色,顏色不限. 8．準(zhǔn)備正方體，長方體，圓柱體等形狀的物品。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)和寫算式。 如讓孩子做完作業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。 （1）讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。 至于其他一些編寫特點(diǎn)就不詳述了，大家可以自己從書中去慢慢體會(huì)。 孩子的早期教育程度及各自的思維方式存在差異，解決問題的策略和方法也就會(huì)有所不同。如《分一分》想想做做的第4小題（分水果、蔬菜），放手讓學(xué)生自己去分類。 開放求知與探索空間，發(fā)展解決問題的策略。 用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸 新教材和過去的數(shù)學(xué)書相比，更注重引導(dǎo)孩子接觸實(shí)際，了解生活，感悟數(shù)學(xué)的作用，更加著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。 一、一年級(jí)上冊(cè)教材介紹 選材更富童趣，貼近兒童生活 和以往教材不同的是，教材以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境。在此，首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我校工作的支持。以上就是我和家長們談的事情。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍
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