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2024-12-07 01:50 本頁面
【正文】 ，掌握習作的基本要領，初步掌握使用好詞好句。 ，增加到課外閱讀量。 五、教材的重、難點 教學重點： 、寫字量的增加，識字的鞏固是識字教學的一個重點。 ，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談。能背誦制定的課文和自己喜歡的課文片段。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 ，會寫250個字。全冊要求認識450個常用字，寫會250個生字。 （4課），共有課文25篇。本學期的語文教學教育任務還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學生的學習習慣和語文學習的能力。 語文學科教學計劃 一、班級情況分析 經過一年的語文學習，學生已經認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。 精心設計各類練習，不濫抄濫做，減輕學生課業(yè)負擔。 四、教學落實措施： 轉變教學觀念，樹立正確的教學觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。聽他人說話認真耐心，能抓住要點。 能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。學習100個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。受到為人民服務、無私奉獻等思想品德教育。生字和多音字均隨課文注音。每組教材的編排一般有四部分組
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