【正文】 ，構(gòu)筑起疫情防控的人民防線。這就要求我們加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，加強(qiáng)有關(guān)政策措施宣傳解讀工作，使人民群眾更好地理解和支持各項聯(lián)防聯(lián)控措施，形成同舟共濟(jì)、群防群治的合力。要加大對傳染病防治法和防控知識的宣傳教育，引導(dǎo)全社會依法防控。廣泛普及科學(xué)防護(hù)知識，引導(dǎo)人民群眾正確理性看待疫情，增強(qiáng)自我防范意識和防護(hù)能力。要及時回應(yīng)社會關(guān)切和輿論關(guān)注，既促進(jìn)矛盾和問題的解決，又引導(dǎo)公眾看本質(zhì)、看主流、看趨勢。同時，各地區(qū)各部門要及時發(fā)布信息，回應(yīng)群眾關(guān)切，增強(qiáng)及時性、針對性和專業(yè)性，引導(dǎo)群眾增強(qiáng)信心、堅定信心?！　≈腥A民族自古就有無懼風(fēng)雨、不畏艱險的英雄氣概，中國人民有信心、有能力戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險阻。今天，在黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠人民群眾，同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時艱，就一定能取得疫情防控斗爭的全面勝利。新冠肺炎疫情心得體會范文【10】　　經(jīng)過艱苦的努力，疫情防控形勢出現(xiàn)了積極變化，取得了一些積極成效，但毫無疑問，當(dāng)前防控工作也到了最吃勁的關(guān)鍵階段?！　∩舷峦邉?，同舟共濟(jì)者贏。我們相信，疫情防控的人民戰(zhàn)爭最終會取得勝利。這種自信，來源于當(dāng)代中國最偉大的力量——同心合力?！　∵@種力量，來自于心懷天下、力挽狂瀾的國士。84歲的老院士鐘南山，在發(fā)出病毒“人傳人”的警示，提出“沒有特殊的情況，不要去武漢”的建議后，義無反顧地逆行趕往武漢最前線。前不久，國家中醫(yī)醫(yī)療隊隊長張忠德接受采訪，視頻中的他，率領(lǐng)100人的中醫(yī)醫(yī)療隊伍在武漢奮戰(zhàn)了半個多月后，已然瘦脫了相?！　∵@種力量，發(fā)自于勇往直前、舍身忘我的醫(yī)療工作者。疫情告急，武漢不是孤島，湖北并非孤立無援，全國各地組成的醫(yī)療隊以作戰(zhàn)“兵團(tuán)”的形式從四面八方奔赴武漢，19省區(qū)市馳援湖北16市，打響了疫情殲滅戰(zhàn)。最難的時候我們并肩作戰(zhàn)，等到口罩摘下的那一天，讓我看見你的微笑，讓我們分享勝利的喜悅?！　∵@種力量，源自于自告奮勇、義無反顧的青春擔(dān)當(dāng)。“非典時，大家保護(hù)我們‘90后’；17年后，我們‘90后’要保護(hù)大家。”一位奮戰(zhàn)在一線的“90后”護(hù)士的這番話情真意切，收獲無數(shù)點(diǎn)贊。復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院第四批赴武漢醫(yī)療隊的136位隊員中，“90后”將近一半。哪有天生的英雄，他們只不過是一群孩子，穿上了一身戰(zhàn)衣，便像前輩那樣勇敢。　　這種力量，也凝聚于各行各業(yè)的人們眾志成城筑起的道道生命防線。城市里，社區(qū)工作人員周密防控，篩查潛在病源；鄉(xiāng)村里，各級干部恪職盡守，密布層層防線；工地上，建設(shè)單位晝夜施工，為增加病房加班加點(diǎn)；廠房里，生產(chǎn)企業(yè)開足馬力，為前線生產(chǎn)口罩和防護(hù)衣物一刻不閑；國內(nèi)國外，愛心人士、海內(nèi)外僑胞捐款捐物，調(diào)動一批批緊缺物資馳援前線……社會各界被廣泛動員，億萬中華兒女?dāng)Q成一股繩，握成一個拳?！　∵@種力量，我們在1998年抗洪救災(zāi)時見過，在2003年抗擊非典時見過，在2008年汶川大地震時見過……中國人民迸發(fā)出磅礴偉力，最根本原因在于我們有中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢?！　　澳闵砗笥形遥疑磉呌心恪薄霸俅蟮娘L(fēng)雨，也只是插曲”，一首名叫《堅定希望》的歌曲，直擊人心。任何大災(zāi)大難都擋不住中國人民勇往直前的步伐，一場災(zāi)難，更能凝聚起中國人民如鋼似鐵、堅不可摧的強(qiáng)大力量。面對著諸多的不確定性，我們有足夠的理性，也有足夠的信心——沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。新冠肺炎疫情心得體會范文【11】　　有人將這個特殊的寒假比喻為“一堂公開課”，一堂有關(guān)生命、科學(xué)、責(zé)任、奉獻(xiàn)、堅守的公開課?！　≡谶@堂“公開課”上，讓孩子們學(xué)習(xí)什么、體悟什么，需要家長、教師乃至整個社會共同思考、共同努力。而這份思考與努力，關(guān)乎一代人成長、關(guān)系國家未來?！　W(xué)習(xí)科學(xué)知識，提升素養(yǎng)。在一場充滿未知的戰(zhàn)“疫”中，面對挑戰(zhàn)，需要具備遵循科學(xué)規(guī)律，基于事實做判斷的邏輯思考能力與甄別真?zhèn)?、明辨是非的判斷能力。鼓勵廣大學(xué)生主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識、樹立科學(xué)觀念、提升科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵廣大學(xué)生進(jìn)一步了解人與自然、人與社會的關(guān)系，懂得敬畏自然、尊重生命、保護(hù)生態(tài)，樹立科學(xué)積極的生態(tài)觀、生活觀和生命觀?！　《秘?zé)任、堅守與奉獻(xiàn)。在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，“責(zé)任”“堅守”“奉獻(xiàn)”等往日里對于孩子來說略顯抽象的詞，一下子變得具體而生動。多少老師牽掛、惦念每一個學(xué)生，用嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作確?！耙粋€都不能少”；多少醫(yī)生做堅定的“逆行者”，不顧個人安危奮戰(zhàn)在救死扶傷的第一線；多少奮戰(zhàn)在各行各業(yè)的普通工作者，為了確保城市的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不缺位、不后退……無數(shù)人的迎難而上，才鑄就一道無形卻牢不可摧的城墻，護(hù)衛(wèi)著學(xué)生的身心成長、護(hù)衛(wèi)著百姓的平安健康。以此啟發(fā)教育學(xué)生，中華民族屢經(jīng)挫折而不屈，屢遭磨難而不衰，無一不是危難使人民更加團(tuán)結(jié)，無一不是危難激發(fā)出迎難而上的精神。堅守、責(zé)任、奉獻(xiàn)，是這場特殊的戰(zhàn)役中，最樸素，卻也最厚重的字眼?！　酒鹱詮?qiáng)與奮斗?；仡櫲祟悮v與病毒戰(zhàn)斗的經(jīng)歷，最終勝利的取得，都是依靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、醫(yī)療服務(wù)的完善、道德水平的提高、社會治理能力的提升……而這些進(jìn)步的取得，需要無數(shù)人前赴后繼、攻堅克難。要以此激勵廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、用力成長，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，不懼困難、自強(qiáng)不息。新冠肺炎疫情心得體會范文【11篇】.do