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2024-12-06 23:35本頁面
【正文】 兒通過游戲可釋放自身的情緒和情感，兒童自主游戲時的心態(tài)是的心態(tài)，它有助于兒童身體、情感、認知、社會性的發(fā)展。孩子的“聰明”從那里來?“從玩中來、從思考中來、從探索中來”，他通過游戲和多種活動在與環(huán)境的接觸中積極主動的感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，并與人交往，從中獲得多方面的經(jīng)驗和能力。因此，從實際意義上說，幼兒園教育的靈魂就是游戲?！ ∪⒕唧w措施： (一)加強理論學習?！ 毒V要》，在《綱要》精神的指導下實施游戲課程目標。 《游戲論》，從理論上了解幼兒園各類游戲年齡的適宜性、游戲發(fā)展的階段性等，以便指導教師的實踐，并在研討中不斷完善?！ ?，進一步提高教師對開展游戲活動意義的認識?！ ?、研討幼兒園游戲制度，不斷完善幼兒園游戲制度?！ ?二)在游戲—研討—再游戲—在研討的行動研究中落實游戲是幼兒園基本活動的原則，不斷提升教師教師組織與指導游戲的水平 ，體現(xiàn)動靜交替原則與游戲內(nèi)容的豐富?！ ?，做好檢查記載?！ 。瑥陌咐难杏懼袑ふ覇栴}的解決方法，收獲經(jīng)驗?！ ∮螒蚯胺此迹乙鯓幼?，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。游戲中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略?！ ∮螒蚝蠓此?，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流?！ ?，以年齡段為單位，小班、中班、大班、托班推薦一個班組織一節(jié)游戲活動全園教師觀摩?；顒忧?，教研組負責人要組織大家開展教學研討，從游戲選擇目標制定—游戲準備—游戲過程反思，教研組全程參與，做好資料的收集?！ ?，開展表演游戲的觀摩，同時聘請專家到園進行游戲的現(xiàn)場指導、專業(yè)引領(lǐng)。 ，期末寫出質(zhì)量較高的經(jīng)驗總結(jié)和案例?！ ∷摹⒕唧w安排： 9月份：理論學習：游戲為什么是幼兒園的基本活動?如何在一日活動中開展游戲?那些游戲適合本班幼兒? 10月份：常規(guī)游戲的活動觀摩 11月份：表演游戲觀摩 12月份：專家下園指導一日活動 元月份：資料收集、經(jīng)驗小結(jié)、交流
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