我們的動物朋友說課稿-資料下載頁
2025-11-27 23:16本頁面
【正文】 們一起來制定《動物保護(hù)計(jì)劃》，通過小組互相合作，將探究與記錄融為一體，完成一個由“學(xué)”到“會”的內(nèi)化過程，同時也培養(yǎng)了孩子們的動物保護(hù)和宣傳意識。 （設(shè)計(jì)意圖：把和動物交朋友提升到保護(hù)動物的層面，眼界開闊了，心胸開闊了，情感升華了，理解更深入了。同時體驗(yàn)情感與知識應(yīng)用的有機(jī)融合，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)在潛移默化中得到延伸。） 最后，教師布置作業(yè)：開展多種形式的動物保護(hù)宣傳活動，和身邊的朋友交流有關(guān)動物的小知識。這樣的作業(yè)體現(xiàn)了文本的社會價值，同時通過孩子不同的方式，把保持生態(tài)平衡、構(gòu)建和諧社會的心聲傳播得更遠(yuǎn)。 四、板書設(shè)計(jì) 本課的板書，教師抓住哺乳動物和鳥類特點(diǎn)，簡明扼要地歸納了這兩類動物的特征，起到了突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確總結(jié)記錄的作用。 本節(jié)課我最大限度地發(fā)揮了學(xué)生的主動性、發(fā)展性和創(chuàng)造性，使科學(xué)課教學(xué)成為孩子們開啟科學(xué)殿堂的一把金鑰匙。 板書設(shè)計(jì)： 我們的動物朋友 哺乳動物：胎生、靠吃媽媽的奶長大、身體表面有毛 鳥類：卵生、身體表面長有羽毛、用翅膀飛翔 保護(hù)動物 和諧相處
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