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小學(xué)六年級(jí)語文我和祖父的花園教案范例-資料下載頁

2024-12-06 22:25本頁面
  

【正文】 在1942年1月22日一個(gè)凄涼的冬日去世了,才年僅31歲。讓我們一起輕輕地讀首詩給她聽。也算是一種紀(jì)念吧!課件出示:《呼蘭河傳》這本書的尾聲部分這樣寫道:(配樂)呼蘭河這小城里邊,以前住著我的祖父,現(xiàn)在埋著我的祖父。那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓,也許還是年年仍舊,也許現(xiàn)在已完全荒涼了。小黃瓜、大倭瓜,也許還是年年地種著,也許現(xiàn)在根本沒有了  師:最后,請(qǐng)你們記住這個(gè)樂園、愛園、這座精神的家園。記住這個(gè)的現(xiàn)代文學(xué)女作家蕭紅。好,下課!  四、板書設(shè)計(jì)  我和祖父的花園  自由樂園、愛園、家園  花園快樂借物抒情小學(xué)六年級(jí)語文《我和祖父的花園》教案范例3  教學(xué)目標(biāo):  掌握本課的生字、新詞,能帶著自己的理解,正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦相關(guān)段落?! ∫龑?dǎo)學(xué)生在讀中體味蕭紅文章的語言特點(diǎn),透過文字想象出“我”和祖父在花園中生活的情景,從而感受作者快樂自由的心情。  學(xué)習(xí)作者留心觀察生活,大膽想象,并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情感的寫作方法?! 〗虒W(xué)重、難點(diǎn):  引導(dǎo)學(xué)生在讀中體味蕭紅文章的語言特點(diǎn),透過文字想象出“我”和祖父在花園中生活的情景,從而感受作者快樂自由的心情。  教學(xué)過程:  一、借助注釋,導(dǎo)入課文  今天我們要學(xué)習(xí)的課文是《我和祖父的花園》。借助書下注釋你知道這里的“我”是誰?  二、初讀課文讀準(zhǔn)字詞  那接下來就讓我們一起走進(jìn)蕭紅和祖父的花園,感受她童年的時(shí)光。請(qǐng)同學(xué)自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,遇到不好讀的句子多讀幾遍?! ∽x了一遍課文,能讀準(zhǔn)這些詞語嗎?【指導(dǎo)“穗”書寫?!俊 〕踝x課文你感覺花園中蕭紅多大?下面就請(qǐng)同學(xué)默讀課文,找哪些事情證明了花園中的蕭紅就是個(gè)孩子呢?  三、事件中感悟快樂教學(xué)預(yù)設(shè)第4段  誰愿意和老師一起能把小姑娘的調(diào)皮讀出來?  來同桌之間也配合著讀一讀?! ∵@一段的文字靈活的短句式也特別有意思,豎過讀一讀還有現(xiàn)代詩歌的味道。老師范讀?!獙W(xué)生讀?! 〗虒W(xué)預(yù)設(shè)第5——8自然段  蕭紅的孩子氣在“鏟地”這件事中有體現(xiàn)嗎?誰愿意接著匯報(bào)?  祖孫之間的確有一段對(duì)話,現(xiàn)在你就把自己想象成小蕭紅,她會(huì)以什么語氣回答祖父的問話呢?先填空,再來以這種語氣試著讀讀?! ∵@樣讀著讀著,你看到一個(gè)怎樣的祖父?  教學(xué)預(yù)設(shè)第9——13自然段  誰愿意接著匯報(bào),還從哪些事情中看出她的孩子氣?  在這個(gè)花園小蕭紅做任何事情就是什么感覺?  四、景物中感受自由  因?yàn)榛▓@中的蕭紅內(nèi)心充滿了快樂、自由,所以在她眼中一切也那么美好、自由的。她都看到了哪些景物,快到文中第1418自然段中找一找相關(guān)的語句讀一讀。要表現(xiàn)他們的自由自在。  正因?yàn)樾∈捈t是自由快樂的,所以她眼中一切也都是自在的,——引讀  這一段作者也用了靈活簡(jiǎn)短的排比句式,讀起來也有歌謠的朗朗上口。怎樣讀才能體現(xiàn)出這份自由好嗎?  自己試著讀一讀吧。想象這些植物自由生長(zhǎng)的情境?! ∵@詩歌一樣的語言,這自由的畫面相信一定已經(jīng)印在了同學(xué)們的腦海中了,去掉一部分文章,你還能記住哪些畫面?來一起說說?! ≡谀阊矍俺隽顺丝吹竭@植物是自在隨性的,還還看到哪些景物也這樣自在鮮活的嗎?請(qǐng)你聯(lián)系14—18段中的景物,用上這個(gè)句式寫寫你看到了什么畫面?  把同學(xué)們剛才說的連成完整的一段話。我們也用這靈活簡(jiǎn)短的句式來作詩了!  五、感悟中心  我們剛剛跟隨著蕭紅在花園中經(jīng)歷了一件件童年趣事,看到了富有生命力的景物,感受到她童年的快樂,自由?! ∽x了這個(gè)評(píng)價(jià)你有什么疑問嗎?  總結(jié):帶著這個(gè)疑問就請(qǐng)你走近《呼蘭河傳》吧。好文章是需要你用一輩子來讀的,相信將來的某一天,你讀完《呼蘭河傳》這本小說,在會(huì)來體會(huì)茅盾先生的這句話就會(huì)感悟到其中蘊(yùn)含的情感了s(“content_relate”)。
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