人教版五年級語文下冊再見了-親人教學反思-資料下載頁
2025-11-27 04:02本頁面
【正文】 年來,志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？課文后三個自然段,通過朗讀引導,讓學生想象千千萬萬個大娘、小金花、大嫂到車站送行的情景,這樣不僅對學生理解課文很有幫助,而且培養(yǎng)學生的想象力?！ ≡诮虒W方法上采用“導、扶、放”的教學方法。在教學第一自然段與大娘話別的情景時,我采用了指導學生學習的方法,這是全文的重點段,讓學生真正體會到了朝鮮人民對志愿軍的深情厚意,第二段采用“扶”的方法,第三段放手自學,這種“導、扶、放”的教學方法,培養(yǎng)了學生的自學能力,教給了他們讀書的方法。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1