五年級(jí)音樂公開教案-資料下載頁
2025-11-27 03:47本頁面
【正文】 樂曲的旋律層次。(學(xué)生活動(dòng)) 《小步舞曲》?！ 〗虒W(xué)要求：學(xué)生加入舞蹈和節(jié)奏聲勢。 ，感受莫扎特音樂浪漫典雅輕快活潑的特點(diǎn)，重點(diǎn)聽第三樂章具有小步舞曲風(fēng)格的音樂。(播放《g小調(diào)四十交響曲》音頻) 三、課堂小結(jié) 這首《小步舞曲》曾被改編為鋼琴、小提琴、長笛等樂器的獨(dú)奏曲，這里選用的是小提琴獨(dú)奏的形式。五年級(jí)音樂公開教案5 一、聆聽《豐收鑼鼓》 導(dǎo)入：人們?cè)谙矐c的日子里，往往要敲鑼打鼓來慶賀。中國的鑼鼓經(jīng)世界聞名，非常有中國特色。中國管弦樂器也有別于西洋管弦樂器?！ ⌒蕾p樂曲第一部分。 設(shè)問：在你眼前仿佛出現(xiàn)了怎么一個(gè)場面?你從音樂聲中感受到了怎樣的情緒? 欣賞樂曲第二部分?！ ≡O(shè)問：這一部分與第一部分對(duì)比，情緒上有什么變化? 聆聽全曲?！ ?1)看著書上的譜例，隨著音樂的發(fā)展，舉手指出、示意是第幾段? (2)合著音樂的速度和情緒，作模仿該段主要樂器的演奏動(dòng)作。 (3)出示相應(yīng)的民族管弦樂隊(duì)的圖片，讓學(xué)生邊聽邊看邊模仿演奏的動(dòng)作，三結(jié)合立體的欣賞全曲，把學(xué)生的聽覺、視覺、動(dòng)覺想像都充分調(diào)動(dòng)起來，投入到音樂中去。 師生交流(有時(shí)間可允許再復(fù)聽一次)。 二、小結(jié)： 豐收的喜悅場面是非常熱烈的。感受從豐收中獲得勞動(dòng)成果的歡樂。 三、主題創(chuàng)作活動(dòng)： 圍繞著“歡慶”的主題自由命題，創(chuàng)作一段音響(音樂)?！ ≌n前提出創(chuàng)作要求，如大家自帶些自制的樂器等?！ ?duì)有樂器演奏能力的學(xué)生，鼓勵(lì)他們把家里的樂器帶來自己創(chuàng)作旋律，伙伴們配上打擊樂等去表現(xiàn)該主題?！ 〈隧?xiàng)創(chuàng)作活動(dòng)旨在學(xué)生的參與，不求規(guī)范、正統(tǒng)、只要能反映出主題的情緒就應(yīng)給予鼓勵(lì)。因此創(chuàng)作的過程是重要的，而創(chuàng)作的作品水平不是主要的評(píng)價(jià)對(duì)象，當(dāng)然有好的作品更好。
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