三年級(jí)語文課優(yōu)秀教學(xué)課件-資料下載頁(yè)
2024-12-06 02:21本頁(yè)面
【正文】 竅門。(大部分字為形聲字，左形右聲) 讀讀背背： 自由讀古詩(shī)，有不認(rèn)識(shí)的字主動(dòng)請(qǐng)教別人?！ ⌒〗M練習(xí)讀，試著說說詩(shī)的大意，有不懂的問題提出來練習(xí)背誦 三年級(jí)語文課優(yōu)秀教學(xué)課件5 教學(xué)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“游覽、工藝品、名不虛傳、游人如織、壯觀、出售、攤點(diǎn)、陳列、構(gòu)思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標(biāo)準(zhǔn)”等詞語?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。積累詞語?！ W(xué)習(xí)通過人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受賣木雕的少年對(duì)中國(guó)人民的友誼。 知識(shí)點(diǎn)梳理 學(xué)習(xí)通過人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng) 教學(xué) 過程 第1課時(shí) 一、啟發(fā)談話、提示課題 課前老師布置你們搜集有關(guān)非洲地理位置、氣候物產(chǎn)、自然景觀和人文風(fēng)情等方面的文字和圖片資料。請(qǐng)大家拿出來。 學(xué)生進(jìn)行交流。 師：今天我們一起來認(rèn)識(shí)一位賣木雕的非洲少年。提示課題?！ 《?、朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容?！ W(xué)生自由朗讀，把課文讀正確，想想課文講了一件什么事? 檢查生字情況。把朗讀的句子讀通順。 朗讀提示：分段朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議。 說說課文主要講了一件什么事? 三、默讀課文，了解敘述順序。 布置默讀。默讀課文，邊讀邊做記號(hào)。默讀，思考，做記號(hào)，也可以與學(xué)生討論?！ ∪嘟涣?。理清課文的順序：介紹木雕……挑選木雕……放棄木雕……贈(zèng)送木雕 四、學(xué)習(xí)生字 第2課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字詞 各種形式朗讀詞語。 朗讀自己最喜歡的自然段?！ 《€(gè)性閱讀，突出重點(diǎn) 學(xué)生分小組學(xué)習(xí)自己最喜歡的部分?！ 〗榻B木雕……挑選木雕……放棄木雕……贈(zèng)送木雕 (1)有感情地朗讀?！ ?2)說說從哪里可看出少年的可愛? 全班交流 想象：找出描寫少年言行的句子，并想想當(dāng)時(shí)他是怎樣想的? 三、分角色有感情地朗讀全文。把人物的對(duì)話語氣讀好?！ ∷?、夸夸那個(gè)黑人少年 五、學(xué)生積累運(yùn)用四字詞語 找出課文中的四字詞語，聯(lián)系上下文理解并運(yùn)用?！ ×?、板書設(shè)計(jì) 2賣木雕的少年 介紹木雕 挑選木雕對(duì)中國(guó)人民的友誼 放棄木雕 贈(zèng)送木雕 課后 反思 課文準(zhǔn)確而得體地運(yùn)用了許多四字詞組，要注意讓學(xué)生積累并學(xué)會(huì)使用?！?
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