夢回繁華教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-06 00:59本頁面
【正文】 們一起來學(xué)習(xí)張擇端的鴻篇巨著《清明上河圖》。 二、資料助讀 張擇端，字正道，東武(今山東諸城)人。早年游學(xué)汴京，后習(xí)繪畫，宋徽宗趙佶(1100年－1126年在位)時(shí)期供職翰林圖畫院。專工中國畫中以界筆、直尺畫線的技法，用以表現(xiàn)宮室、樓臺(tái)、屋宇等題材，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭?！ ”彼文觊g的汴京極盛，城內(nèi)四河流貫，陸路四達(dá)，為全國水陸交通中心，商業(yè)發(fā)達(dá)居全國之首，當(dāng)時(shí)人口達(dá)100多萬。汴京城中有許多熱鬧的街市，街市開設(shè)有各種店鋪，甚至出現(xiàn)了夜市。逢年過節(jié)，京城更是熱鬧非凡。為了表現(xiàn)京城的繁榮昌盛，張擇端選擇了清明這個(gè)重要節(jié)日的景象進(jìn)行表現(xiàn)。《清明上河圖》著重描繪了北宋首都水陸運(yùn)輸和市面繁忙的景象?！ ∪?、初讀課文，整體感知 學(xué)生讀課文，通過工具書和下面的注釋疏通生字詞。 用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。 學(xué)生再讀課文，然后歸納概括： 這篇說明文介紹了《清明上河圖》這一畫作，描摹了北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情，豐富了人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的了解，激發(fā)了人們對(duì)古代生活的想象。 四、三讀課文，重點(diǎn)研讀 學(xué)生自讀課文，先獨(dú)立思考，然后小組交流?！ ”疚牡恼f明對(duì)象是什么，采用了什么說明順序？ 本文的說明對(duì)象是張擇端的畫作《清明上河圖》，文章在說明過程中采用了邏輯順序?！ ∽髡邍@說明對(duì)象，按怎樣的順序來說明的？ 文章圍繞《清明上河圖》先介紹了張擇端創(chuàng)作的時(shí)代背景及其創(chuàng)作特點(diǎn)，接著介紹《清明上河圖》創(chuàng)作用料、規(guī)格、主要內(nèi)容，然后重點(diǎn)介紹畫作的詳細(xì)內(nèi)容，最后介紹畫作創(chuàng)作的技法、藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值?！ ∥恼略谡f明的過程中使用了哪些說明方法？請(qǐng)舉例分析。 文章在介紹過程中采用了列數(shù)據(jù)、打比方、摹狀貌的說明方法。舉例略。 分析文章使用不少四字短語的效果。 如：無暇一顧、街道縱橫、房屋林立、一應(yīng)俱全、應(yīng)有盡有、摩肩接踵、絡(luò)繹不絕、無所不備等。文章在說明的過程中大量使用四字短語，不僅概括力強(qiáng)，而且使文章的語言典雅而富有韻味，節(jié)奏強(qiáng)?！ ∨e例分析文章說明語言的特點(diǎn)?！ ∩鷦?dòng)形象：”整個(gè)長卷猶如一部樂章……留下無盡的回味”運(yùn)用打比方的說明方法，生動(dòng)形象地介紹了畫作的藝術(shù)效果?！ 耙粦?yīng)俱全、應(yīng)有盡有、摩肩接踵、絡(luò)繹不絕、無所不備”等詞語具體準(zhǔn)確地介紹了畫作的內(nèi)容。 五、課堂小結(jié) 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了說明文《夢回繁華》，相信大家對(duì)《清明上河圖》這一國寶級(jí)畫作有了一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，對(duì)宋代的繁華也有所了解。我們?cè)谏钪胁粌H要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，也應(yīng)該嘗試創(chuàng)作美?！ ?
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