光輝的太陽語文教案-資料下載頁
2025-11-27 00:41本頁面
【正文】 喜歡的學(xué)習(xí)方式，了解并掌握說明太陽特點(diǎn)的這部分內(nèi)容?！ ∩簠R報 (1)、我們小組是采用提問的形式來學(xué)習(xí)的?！ 〖偃缥沂翘枺骸 ∥译x你有多遠(yuǎn)? 我有多大 你有多熱(互問) 有人用箭射你，能射到嗎? 師：其它小組還有不同的方法嗎? (2)、我們小組是采用畫表格的形式來學(xué)習(xí)的? 大小相當(dāng)于130萬個地球 溫度表面6000度6000_3000=18,000,000 師：非常清晰，大家看了一目了然。 (3)、我們小是用幾個字來歸納太陽的特點(diǎn)：太陽大、溫度高、距離遠(yuǎn)。 師：同學(xué)們采用了不同的學(xué)習(xí)方式，掌握了太陽的特點(diǎn)，作者在介紹太陽的特點(diǎn)時，用了哪些說明方法?！ ∩簲?shù)字、引用、比喻、比較 師：同時也是假設(shè)的說明方法，幫助我們設(shè)想一種情況，了解事物的特點(diǎn)?！ ⌒〗Y(jié)：作者在介紹太陽的特點(diǎn)時，運(yùn)用了引用、數(shù)字、比喻、比較、假設(shè)把太陽遠(yuǎn)、大、熱三方面知識說得很具體，給人留下了深刻的印象，希望同學(xué)們在今后的寫作中也要學(xué)習(xí)運(yùn)用這些方法?！ 煟和瑢W(xué)們，你們對這一部分內(nèi)容還有不明白的問題嗎? 生：我不明白課文開頭為什么給我們講“后羿射日”的故事 師：誰能告訴他?！ ?1)、引起我們閱讀興趣?！ ?2)、起過渡作用?！ ?3)、引起下文?！ 煟鹤蛱炖蠋煵贾昧艘豁椬鳂I(yè)，是把收集到的有關(guān)太陽的知識介紹給同學(xué)們聽?！ ⌒〗Y(jié)：同學(xué)們收集的資料內(nèi)容豐富，知識性強(qiáng)，老師非常高興，正是太陽有這樣的特點(diǎn)，才決定了它與人類的密切關(guān)系。 師：課文是從哪幾個方面講太陽和我們的關(guān)系呢?同學(xué)們邊讀邊思考? 生：(1)、植物生長(2)、動物生存、繁殖的關(guān)系 (3)、與人類生活關(guān)系(4)、與氣候的關(guān)系 (5)、太陽與預(yù)防疾病關(guān)系 師：老師這里準(zhǔn)備了幾個卡片，請你們以小組為單位，用他們的’口氣談一談與在太陽的關(guān)系?！ 』ǎ何沂且欢涿利惖幕?，我只有在陽光的照射下才能光合作用，沒有太陽，我就沒辦法發(fā)芽、長葉、開花，我就會枯萎，所以我要感謝太陽，讓我們競相開放，把世界打扮得這么漂亮?！ ∨＃何沂且活^憨厚的牛，別看我平時不愛說話，但是我現(xiàn)在可要站出來說幾句公道話，我愛吃草，沒有太陽，就沒有植物，那我就被餓死了，所以人需要太陽?！ ∪祟悾簩τ谌祟悂碚f，沒有太陽簡直是太可怕了，我們就無法生存，天地都是黑的所以太陽給我們帶來了快樂，帶來了幸福，它像媽媽一樣每天給我們送來溫暖，在這里我要說一聲：謝謝你，太陽媽媽?！ ∶禾浚何沂锹裨诘叵碌拿禾?，看起來我好像跟太陽沒有關(guān)系，其實(shí)離開了太陽也是不能產(chǎn)生的，因為我是遠(yuǎn)古時代的植物埋在地層下變成的，如果沒有太陽，當(dāng)然也就沒有我們?！ 夂颍何沂嵌嘧兊奶鞖?，地面上的水被。(雨、風(fēng)、雪) 病菌：我是病菌，我怕太陽，太陽殺了我們很多兄弟，如果沒有太陽，我就可以胡作非為，大量繁殖，把一切有生命的東西消滅掉，我們就可以控制整個世界了，太陽是我的仇人，我不需要太陽?！ ⌒〗Y(jié)：剛才同學(xué)們分別匯報了太陽和植物、動物、天氣、煤炭、細(xì)菌、人類生活的關(guān)系，說的真好，現(xiàn)在你們把卡片還給老師。 師：是啊!人類生存離不開太陽，讓我們牢牢記住太陽的作用吧?讓我們有感情的齊讀課文最后一自然段?！ 煟簺]有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界(板書) 師：現(xiàn)在老師想問大家，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲? 生：(1)、學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于太陽的知識。 (2)、我知道了太陽離我們有多遠(yuǎn)?！ ?3)、學(xué)習(xí)了幾種說明方法。 師：現(xiàn)在你能運(yùn)用作比較或列舉數(shù)字的方法，口頭說明一件事物嗎? 生： 總結(jié)：《太陽》這篇課文集中介紹了有關(guān)太陽的知識。人類對于太陽的了解還十分有限，宇宙中還有許多奧秘正等待人們?nèi)ソ议_，希望在將來，同學(xué)們能揭開這些奧秘?！ ∪?、布置作業(yè) 把太陽的知識介紹給你父母聽?！ ∷伎夹宰鳂I(yè)：假如沒有太陽會怎樣? 我們將在本單元的口語交際課上互相交流?！ ?
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