20xx小學(xué)語文教研組的工作計劃5篇-資料下載頁
2024-12-05 22:19本頁面
【正文】 引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)?！ ?四)、加強交流，共同成長 作為語文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟?！ ?五)、開展科研，突現(xiàn)重點 通過每周一次的聽課評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益?！ ≡诮虒W(xué)之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)?！ ?chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織校大課堂、跨學(xué)科。開展同課異構(gòu)連環(huán)改進校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。 教研組工作計劃(五) 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合本校工作實際，堅持以全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一主題，遵循《小學(xué)語文新課程標準》，深化課堂教學(xué)改革，圍繞課題生活識字如何培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力和敏悟型低碳課堂的范式研討開展活動，以加強教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點，依靠教師，服務(wù)學(xué)生，全面推進有效教學(xué)，著力探尋輕負擔、高質(zhì)量的本真教學(xué)模式?！ 《?、工作重點 以課堂教學(xué)為主渠道，規(guī)范課堂教學(xué)管理。 抓實六認真，實施高效教學(xué)。向四十分鐘要質(zhì)量，扎實落實生本教育?！ ≈黝}教研，提升教師素質(zhì)?！ ￡P(guān)注隊伍，促進青年教師的快速成長?！ ∪⒕唧w措施 (一)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力?！ ?，使學(xué)生樂于自學(xué)。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動地參與自學(xué)活動?！ ∽ズ脤W(xué)生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇，保護和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美?！ ?二)抓實六認真，實施高效教學(xué)。 抓實備課。創(chuàng)新集體備課，突出一個透字：吃透課標，吃透教材，吃透教法，吃透學(xué)法，吃透訓(xùn)練。備課要做到眼中有學(xué)生，心中有教材，手中有方法。提倡個人初備、集體統(tǒng)備、個人再備的備課流程?！ ∽嵣险n。追求本色的課堂教學(xué)，突出一個活字。要創(chuàng)建生活的課堂，營造民主的課堂，構(gòu)建探究的課堂。倡導(dǎo)先學(xué)后教，以學(xué)定教。引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。用興趣來賦予課堂生命活力，用創(chuàng)新來賦予學(xué)生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活，學(xué)生思維活，教學(xué)方法活，知識生成活。 抓實訓(xùn)練。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，突出一個精字。訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的，決不留在課外解決。口頭能解決的，決不書面解決。練習(xí)作業(yè)做到精選、精編、精改、精評。堅持有發(fā)必收，有收必批，有錯必糾，有練必評，提高練習(xí)的有效性。 (三)主題教研，提升教師素質(zhì)。 以課題研究推進教研活動?！ 〗Y(jié)合本校、省級主課題，圍繞課題為研究目標，教師根據(jù)課題認真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實踐資料，在教學(xué)中有針對性地進行課題研究教學(xué)實踐，同時不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文?！ ∫远喾N形式扎實教研活動?！ ”緦W(xué)期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺，組織教研。通過課題研討、同課異構(gòu)，一課多上、沙龍研討、課例剖析、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺的留言討論區(qū)，開展關(guān)于課題和教學(xué)問題的討論，在教研組、備課組磨課、說課、上課、研討、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)實效。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí)、在研究中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)?！ ?四)關(guān)注隊伍，促進青年教師的快速成長?！ ?、影響和帶動功能。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，組織好師徒結(jié)隊，經(jīng)?；ハ嗦犝n評課?！ ?、加強校際之間的交流，做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作，提高我校語文教研的實效性?！ 。岣咔嗄杲處熝凶x教材、獨立備課、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平。2020小學(xué)語文教研組的工作計劃5篇
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