小學語文登上企鵝島課件【三篇】-資料下載頁
2025-11-25 06:57本頁面
【正文】 并推薦代表準備發(fā)言。 第一段：寫了時間、地點、人物、事件?！ 〉诙危簩懥宋遗瓮琰c看到企鵝?！ 〉谌危簩懥烁卟斕煜挛鐜覀?nèi)テ簌Z島，我看到惡劣南極的企鵝?！ 〉谒亩危簩懥四蠘O的三種種類企鵝的樣子與特點。 第五段：寫了我看到了企鵝的喂食過程?！ 〉诹危簩懥烁卟嬖V我企鵝成長換毛成年的過程?！ 〉谄叨危浩簌Z太可愛了，它們真有趣，我抱著企鵝和它們合影留念?！ ∷?、細讀課文2自然段?！ W生讀課文第1自然段，思考：讀了第1自然段，你了解些什么？ 時間和地點，以及由北京到南極大陸距離很遠?！ 〗處煶鍪镜貓D，讓學生指一指第1自然段所說明的飛行路線?！ 〗處煶鍪咀詫W提綱，學生自讀課文第2自然段，然后組織討論。 ?、胚@個自然段有幾句話，每句話寫什么？ ?、七@個自然段主要寫什么？ ?、沁@個自然段的第一句話和寫企鵝有什么關系？ ?。ㄕf明企鵝生活在寒冷的南極洲） 五、小結(jié) 我們學習了這篇課文的第一課時，我們知道了南極的企鵝，也知道了這兒的企鵝分為三中種，它們真是太可愛了，太有趣了，我們下節(jié)課再繼續(xù)學習吧！ 六、作業(yè)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 正確書寫本課生字。 第二課時 教學內(nèi)容： 講讀課文第三～七自然段；總結(jié)全文。 教學過程： 一、復習，導入新課 二、學習課文第3自然段?！ W生自讀第3自然段。邊讀邊思考：這個自然段中哪些內(nèi)容是我看到的？讀后進行討論。 三、細讀課文第4自然段?！ u上有哪三種企鵝？他們各有什么特點？ 聯(lián)系課文，引導學生理解驅(qū)逐出境的意思?！ ∽x了這一段，你了解到企鵝個頭是大還是??？ 這個自然段主要寫了什么？ 四、學生自讀課文第6自然段?！ 〗處煶鍪咀詫W提綱： 通過聽高伯伯介紹，我了解到企鵝的什么情況？ 這個自然段主要寫什么？ 五、學生讀全文，討論下面問題?！ ∽髡呦矚g企鵝嗎？從課文中哪些句子可以看出來？ 讀了這一課，你了解了有關企鵝的哪些情況？ 作者怎么能把企鵝的情況寫得這么細致呢？（細心地觀察） 六、作業(yè)： 學了這篇課文，你有什么想說的嗎？ 談談你的保護計劃?！ “鍟O計： 登上企鵝島 高60多厘米 外形 羽毛魚鱗狀 身體流線形 金企鵝 種類 帽帶兒企鵝 阿德雷企鵝
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