小學(xué)二年級下冊人教版數(shù)學(xué)教案模板-資料下載頁
2025-11-25 05:29本頁面
【正文】 教學(xué)內(nèi)容： 《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》(北師大版)第四冊第三單元第二節(jié)：認(rèn)識路線?！ ≈R與技能目標(biāo)： ，認(rèn)識簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出從出發(fā)地到目的地行走的方向、距離和經(jīng)過的地方?！ 。M(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，實踐能力?！ ∵^程與方法目標(biāo)：感受到合作交流的重要，培養(yǎng)學(xué)生合作意識與習(xí)慣?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀：使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。體驗學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心?！ ≈攸c：會看簡單的路線圖，會運用方位詞語描述行走路線。 難點：能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向經(jīng)過的地方?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入?！ ⌒πσ患姨貏e喜歡旅游，他們聽說撫順的山美、水美、人更美，就決定開車到撫順來旅行，可是他們沒來過，不知道車往哪開，誰能幫著想想辦法? 有了路線圖，還要認(rèn)識路線圖才能不迷路，所以認(rèn)識路線很重要，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“認(rèn)識路線”?！ 〉搅藫犴?，笑笑住在十道街的叔叔家里，她想到去勞動公園去玩，應(yīng)該做幾路公交車? 二、小組合作、探究新知?！ ?一)從十道街到新華大街的行駛路線 (1)從十道街出發(fā)向行駛站到三道街，再向行駛站到西一路,再向行駛站到百貨大樓,再向行駛站到友誼賓館,再向行駛站到勞動公園?！ ∏?，這里是一張1路車從十道街到新華大街一段的公交路線圖。仔細(xì)看圖，你能按照1路公交車的路線說一說，我們乘車從十道街按照什么方向，怎么走到勞動公園?請你當(dāng)小司機，手握方向盤自己說一說?！ ⌒〗M討論，在小組里說說自己的想法?！ W(xué)生匯報，課件演示。 (二)從勞動公園到十道街的行駛路線 笑笑游完勞動公園要回到十道街又該怎么走呢?同桌互相說一說?！ ?2)從勞動公園出發(fā)向行駛站到友誼賓館,再向行駛站到百貨大樓,再向行駛站到西一路,再向行駛站到三道街，再向行駛站到十道街?！ “呀Y(jié)果記錄在練習(xí)卡上?！ W(xué)生匯報，課件演示?！ φ沾鸢赣喺e誤。 (三)看路線圖回答問題 (1)小明從三道街出發(fā)坐了4站，他是在哪站下車的?說說他的行車路線?！ ?2)小紅坐了3站在百貨大樓下車，她可能是在哪站上車的?她又是怎樣走的呢?讓我們來驗證一下，課件演示?！ ?3)你想從哪兒到哪兒去?在小組內(nèi)交流你的行車路線?！ ?3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?在小組內(nèi)交流?！ ⌒〗Y(jié)：我們在乘車的時候，首先要了解車的行駛方向，然后根據(jù)需要，正確的選擇乘幾路公交車和下車地點。 三、自主參與、拓展練習(xí)?！ ∵@是笑笑的小表妹小紅上學(xué)和放學(xué)的回家的路線圖?！ ≌f出小紅上學(xué)和放學(xué)的回家的路線，同桌互相說一說，再填在書上?！ W(xué)生匯報，課件演示。訂正錯誤?！ ⌒π榱烁兄x同學(xué)們?yōu)樗嘎罚埬銈兊健昂Ｉ蠘穲@“去游玩，但是我們要先弄清它的內(nèi)部路線圖，防止迷路。我想這一定難不倒大家的。(出示”海上樂園“彩圖) 提問：a海底世界，海上樂園，居民區(qū)，果樹林分別在中心公園的什么方向? b居民區(qū)的居民怎么走可以到山洞? 四、應(yīng)用知識解決實際問題?！ ⌒πτ瓮険犴樢乇本?，途中她想到龍?zhí)洞髰{谷游玩，這是龍?zhí)洞髰{谷的路線圖，她應(yīng)該怎樣走? 五、總結(jié)評價?！ ”竟?jié)課你有哪些收獲? 設(shè)計一張從家到學(xué)校的導(dǎo)游路線
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1