小學(xué)三年級語文我喜歡小動物原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2025-11-25 05:17本頁面
【正文】 物是人類的好朋友，如果我們親近它們、善待它們，它們也會以各自獨(dú)特的方式來回報(bào)我們，讓我們同動物們和諧地相處！ 七、課外延伸 你在親近小動物時有什么趣事或蠢事？在四人小組里交流?！ ∪嘟涣?。 【篇三】小學(xué)三年級語文《我喜歡小動物》教學(xué)反思 《我喜歡小動物》是作家秦牧的文章。課文先介紹了作者在兒童時代很喜歡小動物，并列舉了養(yǎng)過的小動物。接著總述在逗弄小動物時有過趣事，也有過蠢事。然后，分別用養(yǎng)“過山鯽”和“逗鱉”來表現(xiàn)?！ ”疚淖髡咭陨鷦拥氖吕蜗蟮恼Z言向我們揭示了一個道理——愚蠢是要受報(bào)復(fù)的，小愚蠢受小報(bào)復(fù)，大愚蠢受大報(bào)復(fù)，告訴我們在親近它們時善待它們，與這些小動物們和諧地相處。本課故事十分貼近學(xué)生生活，學(xué)生能在作者生動有趣的語言中體會作者的喜怒哀樂，大多數(shù)地方教師無須作過多的講解，學(xué)生完全可以自己閱讀進(jìn)行理解，在小組的討論學(xué)習(xí)中體驗(yàn)作者的情感。同時本課句與句之間，段與段之間總起分述的關(guān)系比較明顯。 三年級的學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下初步能通過抓住文中的重點(diǎn)句、品詞析句等方法理解課文的中心，并進(jìn)行有感情地朗讀。課堂上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中學(xué)習(xí)閱讀，并逐步學(xué)會閱讀，所以在這堂課上我用了多種形式的讀的過程中感悟、體會課文的內(nèi)容和情感，學(xué)習(xí)掌握一些基本的閱讀方法，以提高他們的閱讀能力。從這堂課中不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)有了一定的語言表達(dá)能力，但還不夠規(guī)范，但是如何使語言更加規(guī)范，使語言更具有感染力還有待我給他們一些方法上的指導(dǎo)。小學(xué)三年級語文《我喜歡小動物》原文
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