世界的氣候-世界的氣溫和降水說課稿范文-資料下載頁
2025-11-24 22:04本頁面
【正文】 究，教師輔以教學(xué)演示，共同得出規(guī)律。 （三）分析歸因環(huán)節(jié)，分析影響氣候的因素，是教材的難點。本著從易到難、從已知到未知的學(xué)習(xí)順序和過程進(jìn)行設(shè)計。其中緯度位置是基本因素，學(xué)生也有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，所以從赤道地區(qū)多雨成因示意圖入手，引起學(xué)生探究成因的好奇心，進(jìn)而分析緯度影響氣溫的原理。然后利用兩個問題情境，引出其他兩個影響因素——海陸分布和地形，利用實驗現(xiàn)象、地形雨等直觀圖的動態(tài)演示，引導(dǎo)學(xué)生對成因進(jìn)一步探究。從而突破本課重難點。這部分教學(xué)步步深入，有助于學(xué)生了解影響氣候因素和形成思維的方法 。 （四）學(xué)以致用環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識，設(shè)計不同層次、不同形式的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生使用本課所學(xué)重點知識完成任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用的目的。 最后，提出問題，影響氣候的其他因素，學(xué)生思考，通過課下小組合作， 整理資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備 以上是我對本節(jié)課教學(xué)設(shè)計的說明，不足之處，懇請各位評委、老師批評指正．謝謝！
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