幼兒教師讀書(shū)筆記圖像時(shí)代的早期閱讀與幼兒教師讀書(shū)筆記竹節(jié)的力量匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-23 03:38本頁(yè)面
【正文】 時(shí)，我還承擔(dān)了蘇州市級(jí)的公開(kāi)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)也是征求過(guò)我意見(jiàn)的，如果我不接受任務(wù)也是可以的。那段時(shí)間，其實(shí)也很糾結(jié)。但一想，能夠承擔(dān)大市級(jí)公開(kāi)活動(dòng)，對(duì)于工作才6年的我來(lái)說(shuō)真是機(jī)會(huì)難得，何況領(lǐng)導(dǎo)也是那么的關(guān)心，寄予厚望。所以也就有了我的第一次蘇州市級(jí)公開(kāi)活動(dòng)“老師要做媽媽了”，還未出世的“兒子” 陪我一起走過(guò)了那段“拔節(jié)”的日子。說(shuō)來(lái)也怪，兒子出世以后，每逢我有公開(kāi)活動(dòng)的任務(wù)，他身體就不適，在他住院掛水的時(shí)候，身邊總是少了我這個(gè)媽媽?zhuān)惆榈亩嗍菭敔斈棠掏夤馄?。之后的每一段成長(zhǎng)歷程中，我的家人都給予了我莫大的支持，偶爾也會(huì)有牢騷與埋怨，但也是說(shuō)說(shuō)便罷，并不會(huì)扯我的后腿。所以我想說(shuō)，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，心態(tài)起到了關(guān)鍵的作用，家人的支持也是不可或缺的。希望我們都能如竹子那般，在經(jīng)歷長(zhǎng)成竹節(jié)的痛苦之后，收獲成長(zhǎng)的喜悅。
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