創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作總結(jié)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)構(gòu)筑核心競爭力匯編-資料下載頁
2024-11-22 04:06本頁面
【正文】 化修養(yǎng)和興趣愛好，充實(shí)擴(kuò)建了3xxxx個(gè)興趣協(xié)會,成員達(dá)到300xxxx人。這些興趣協(xié)會的組建和活動的經(jīng)常性開展，員工的業(yè)余生活得到了豐富，還增長了見識，也因此出現(xiàn)“工人計(jì)算機(jī)能手”和“工人書法家”，公司普通員工沈海青現(xiàn)已為中國書法協(xié)會會員，作品多次在全國性書法大賽中獲得一、二等獎。公司經(jīng)常組織開展各類文體活動，并在活動中穿插學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以各分廠(部門)命名的杯賽活動此起彼伏。同時(shí)，工會每年都組織“文明節(jié)”、“生產(chǎn)運(yùn)動會”“體育運(yùn)動會”等大型活動，通過這些活動來加重學(xué)習(xí)的氛圍，弘揚(yáng)威孚企業(yè)文化，激發(fā)員工挑戰(zhàn)自我的欲望。 學(xué)習(xí)與制度相結(jié)合。公司逐步建構(gòu)了與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”相適應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制、考核機(jī)制和激勵機(jī)制，教育委員會制訂了一套詳細(xì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)大綱和完善的考核、激勵辦法，對公司“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的創(chuàng)建起到了關(guān)鍵的作用。再者,員工的教育培訓(xùn)還納為集體合同中的重要內(nèi)容，對教育培訓(xùn)硬件的到位、培訓(xùn)機(jī)會的獲得途徑和培訓(xùn)費(fèi)用的支出都作了明確規(guī)定。另外，公司改變了傳統(tǒng)的公司先進(jìn)評選制度，采用“五星級職工”評選制度，要獲得“四星”稱號以上的員工必須技能拔尖、崗位創(chuàng)新，按員工對企業(yè)的實(shí)際貢獻(xiàn)來評選先進(jìn)，激勵員工不斷學(xué)習(xí)來挑戰(zhàn)、超越自我，獲得更強(qiáng)的創(chuàng)新能力?！ €(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合。公司把學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的單位量化到各個(gè)行政班組，每個(gè)小組都有各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃和有針對性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個(gè)工作日召開站立式班前會成為了一項(xiàng)制度，班前會的內(nèi)容涉及公司的有關(guān)精神和班組的重點(diǎn)問題，采用雙向交流的形式；成立qc小組(項(xiàng)目團(tuán)隊(duì))，小組成員在攻關(guān)中相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、相互勉勵，攻克一道道難題；在公司分布于全國各地的服務(wù)點(diǎn)和銷售點(diǎn)上也建立小家，小家的負(fù)責(zé)人便是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)人，學(xué)習(xí)的內(nèi)容以產(chǎn)品知識、銷售知識、文化知識為主，有不少銷售人員還在這樣的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的氛圍中提升了自己的學(xué)歷，有的還獲得了研究生學(xué)位?！ W(xué)習(xí)與各類競賽相結(jié)合。公司通過廣泛開展各類形式多樣的競賽，為員工搭建成才的舞臺，讓員工在競賽中展現(xiàn)自我，并進(jìn)一步激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有力地推動了“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的創(chuàng)建步伐。在具體操作中，我們把競賽的內(nèi)容與企業(yè)發(fā)展要求相掛鉤、把競賽與培養(yǎng)員工成才相掛鉤、把競賽和有效的激勵相掛鉤。由于公司有針對性、系統(tǒng)性、廣泛性的組織開展，各類競賽成為 “學(xué)習(xí)型企業(yè)”創(chuàng)建活動的有效載體，廣大員工在競賽這個(gè)舞臺上成就自我，催發(fā)自己不斷學(xué)習(xí)，同時(shí)也獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會?！ 」緦⒃谛乱惠喗Y(jié)構(gòu)調(diào)整中構(gòu)筑好競爭優(yōu)勢、搶得市場先機(jī)、贏得發(fā)展主動。我們將繼續(xù)圍繞企業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)，著重突出提升威孚的核心競爭能力，通過“學(xué)習(xí)育人才、人才促發(fā)展、發(fā)展促更高層次學(xué)習(xí)”的良性循環(huán)，把公司辦成不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新、拓展自身、開創(chuàng)未來的“學(xué)習(xí)型企業(yè)”?！ ?
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