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促進(jìn)中小幼兒課程和教學(xué)行動(dòng)設(shè)計(jì)與保先:為促進(jìn)幼兒園保教工作快速發(fā)展添磚加瓦匯編-資料下載頁(yè)

2025-11-13 00:21本頁(yè)面
  

【正文】 死,或重于泰山,或輕于鴻毛”,是泰山還是鴻毛,這不是由自己來(lái)譜寫(xiě)的嗎?保育和教育相結(jié)合的幼兒教育是很復(fù)雜的教育工作。它不僅要求教師具備系統(tǒng)的幼教專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而且更需要教師具有愛(ài)崗敬業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱,需要教師有一顆慈母般的愛(ài)心。由于幼兒年齡小,認(rèn)知水平低、自我服務(wù)能力差,這就要求教師對(duì)其一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。因此,把愛(ài)灑向每一位幼兒,讓他們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)中健康成長(zhǎng),把微笑送給每位家長(zhǎng),讓他們帶著欣慰去工作,積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)行業(yè)中。這就是我們繁重而光榮的工作,這就是我們幼教人對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn),對(duì)人民的責(zé)任。要做實(shí)做強(qiáng)幼教工作,就必須發(fā)揮黨員先進(jìn)性。一、隨時(shí)洗刷思想塵埃,增強(qiáng)宗旨意識(shí)幼兒教育工作是很辛苦的,幼兒教師的工作復(fù)雜而繁重。當(dāng)然,幼兒教師也是活生生的血肉之軀,我們同樣需要得到別人的理解、親人的支持,得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞社會(huì)的認(rèn)可。但在有的家長(zhǎng)眼里,我們不過(guò)是些有文化的高級(jí)保姆;在一些優(yōu)勢(shì)行業(yè)中,充其量是些衣食不足、營(yíng)養(yǎng)不良、知識(shí)不濟(jì)的“窮教書(shū)”。當(dāng)忙碌了一天迎接家長(zhǎng)的到來(lái)還遭到他們的譴責(zé):為什么不把他們家孩子拉臟的褲子洗干凈時(shí),當(dāng)沒(méi)有把送來(lái)的孩子及時(shí)摟在懷里而遭到家長(zhǎng)的白眼時(shí),當(dāng)“六一”兒童節(jié),把自己的學(xué)生打扮得天使般漂亮,整天培著她們玩耍,自己的孩子卻兩餐不飽時(shí),當(dāng)過(guò)節(jié)別的單位發(fā)紅包、下館子,我們教師還在苦苦等待珊珊來(lái)遲的家長(zhǎng)時(shí),難免我們也會(huì)怨天憂人,想過(guò)跳槽、想到放棄。羨慕那“看看報(bào)、喝喝茶、時(shí)間混到下班啦”的美好工作。馬克思說(shuō)過(guò)“能使大多數(shù)人幸福的人,他自己本身也是幸福的”。種了樹(shù)會(huì)成蔭,造成了福會(huì)得福。我們對(duì)幼兒的負(fù)出,是有回報(bào)的,當(dāng)孩子們漲紅著臉與家長(zhǎng)爭(zhēng)辯這也是我們老師說(shuō)的,哪也是我們老師說(shuō)的,當(dāng)孩子們稚氣地呼喚著:“老師,我的衣服漂亮嗎?”當(dāng)孩子們爭(zhēng)大明亮的眼睛聽(tīng)你講述優(yōu)美的童話故事時(shí),當(dāng)孩子們專(zhuān)心地跟你探索自然奧秘,精心制著小玩具時(shí),你的一切思想雜念頃刻間蕩然無(wú)存。人的思想衛(wèi)生是要隨時(shí)打掃的,怎樣打掃不能靠別人,是要靠我們自己,熱愛(ài)我們的職業(yè)、熱愛(ài)我們的孩子,我們就會(huì)從他們的身上找到洗涮我們思想的最好的清潔濟(jì)。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)訓(xùn)練、提高服務(wù)能力對(duì)于一名共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō),如果政治上不堅(jiān)定、理想信念動(dòng)搖,保持先進(jìn)性就無(wú)從談起。一個(gè)黨員如果缺乏應(yīng)有的工作能力,甚至連黨組織交給的工作任務(wù)都完不成,也就很難體現(xiàn)其先進(jìn)性了。過(guò)去,我們擁擠在狹窄的空間里,整天忙于應(yīng)付幼兒攻擊性行為糾紛的解決,三個(gè)一群,兩人一伙地在一起談?wù)摰亩际怯變号鰝?、抓傷、跌傷之?lèi)的事,對(duì)于技能訓(xùn)練,技巧掌握方面的事則想得太少甚至不容去想。而現(xiàn)在不同了,我們新的教學(xué)樓本學(xué)期就投入使用,硬件上去了,我們?cè)贈(zèng)]有任何托詞,沒(méi)有任何客觀上的原因。我們只能抓住發(fā)展的機(jī)遇,不斷提高自身專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力。才能適應(yīng)發(fā)展的要求,改革的需要。重點(diǎn)加強(qiáng)“小三門(mén)”技能訓(xùn)練。所謂“小三門(mén)”就是音樂(lè)、體育、美術(shù)的技能技巧。這對(duì)我們非“幼師”專(zhuān)業(yè)的教師來(lái)講,相對(duì)是薄弱環(huán)節(jié)。今后一定要在這方面下功夫,虛心向?qū)I(yè)能力強(qiáng)的教師學(xué)習(xí)。在其他技能方面,也不能掉以輕心,過(guò)去的老方法、老經(jīng)驗(yàn)要棄粗求精、棄偽求真、不斷提煉、創(chuàng)新。才能適應(yīng)幼教改革的要求。三、踏踏實(shí)實(shí)工作,提高保教質(zhì)量任何先進(jìn)的理念,任何高強(qiáng)的本領(lǐng)都必須轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作之中,不然就如同“蜜蜂采花而不釀蜜”。黨員的先進(jìn)性不是抽象的說(shuō)教,而應(yīng)貫穿到黨員工作的實(shí)際中,體現(xiàn)在“知民情、解民意、暖民心、辦實(shí)事”上。幼兒教育工作的服務(wù)性更要求我們黨員把幼兒的吃、喝、拉、撤隨時(shí)掛在心里。了解他們需要什么,心里想什么。對(duì)單親家庭的幼兒,我們要在心理護(hù)理上多做工作,對(duì)對(duì)于農(nóng)村家庭來(lái)入園的幼兒,要營(yíng)造民主、和諧、公平的班級(jí)體氛圍,教育他們不和別人攀比吃穿、攀比玩具。發(fā)揮他們自理能力強(qiáng)、不嬌氣、樂(lè)于助人的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。對(duì)于家庭條件好的獨(dú)生子女,他們?cè)诩依锿恰靶√?yáng)”,工作的重點(diǎn)就要轉(zhuǎn)移到養(yǎng)成教育上。教育帶領(lǐng)他們從身邊的小事做起,學(xué)會(huì)尊重別人,并利用他們見(jiàn)多識(shí)廣,思維活躍的優(yōu)點(diǎn),建立班級(jí)興趣小組,促進(jìn)班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,做到這些,需要我們耐心細(xì)致地做好許多工作??傊?,先進(jìn)性教育活動(dòng)要取得實(shí)效,需要我們?nèi)w黨員的共同努力。保教工作的快速發(fā)展,同樣需要我們每個(gè)黨員教師的不懈努力。雖然,我們個(gè)人的力量是微薄。但是,“螺絲釘”的作用則不容忽視,再高的樓房都是由片磚片瓦建成的。
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