幼兒園教師支教工作總結(jié)-資料下載頁
2025-11-12 01:33本頁面
【正文】 們介紹了自己的設(shè)計意圖，然后請她們對自己的課進(jìn)行一下自評，最后，我提出了自己的建議。這樣的研討促進(jìn)老師們能夠準(zhǔn)確知道自己存在的問題，在今后的活動中改進(jìn)。中期匯報、交流5月底，組織課題組老師又一次開展了小范圍的會議，請老師們匯報一下近期課程的實施情況、孩子們掌握的情況，提出自己在課程實施中遇到的問題，并且群策群力，共同協(xié)商、解決。作品展示、交流6月底，老師們將孩子的作品進(jìn)行展示，從作品中尋找問題，相互提看法、建議，并且對一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)。布置任務(wù)課程已經(jīng)結(jié)束，但是教案、反思及作品的電子文檔還沒有落實，因此對老師們提出了要求：7月10日前全都完成；7月20日前整理成文。四、優(yōu)質(zhì)課展示，摸底排查。6月初，幼兒園每位教師進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示，在聽了16位老師的課后，我們明確了老師們的教育觀念，知道有的老師的教育觀念過于傳統(tǒng)；了解了每位老師的教學(xué)水平及對幼兒年齡特征的掌握，知道哪些教師可以作為領(lǐng)頭羊。課后經(jīng)過評委的討論、交流，評選了一、二、三等獎各一名，并且確定了展示課的內(nèi)容，希望老師們?nèi)￠L補短。五、文字資料檢查，以查促寫。教養(yǎng)筆記每月一次每月月底，通過幼兒園的論壇檢查老師們的教養(yǎng)筆記，在每位老師的教養(yǎng)筆記后留言，提出存在的問題及自己的建議，填寫檢查表格，推薦每月之星，請老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)。一個學(xué)期下來，有的老師已經(jīng)形成了自己的寫作風(fēng)格，每一位老師都明確了應(yīng)該如何寫教養(yǎng)筆記，并且全都能夠選擇合適的點進(jìn)行描述、分析。備課每周一次只要自己去支教，那么這一周的備課就會由我來抽查，我會仔細(xì)檢查老師們的備課本及課后反思，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師交流，指導(dǎo)她們改正，力求備課詳細(xì)、可操作性強。老師們的備課從一開始的寥寥數(shù)句到現(xiàn)在的滿滿一頁，其中的進(jìn)步有目共睹，而且老師們的重難點制定也越來越到位。一個學(xué)期的支教歷程雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。第 9 頁 共 10 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 10 頁 共 10 頁
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