“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)“嚴(yán)以用權(quán)專題”對(duì)照檢查材料與“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)總結(jié)參考范文匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-20 01:01本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)區(qū)紀(jì)委黨風(fēng)廉政室干部對(duì)村干部進(jìn)行廉政警示教育和典型案例分析培訓(xùn)。高樓坪等參學(xué)單位部分黨員對(duì)照黨章、對(duì)照先進(jìn)鏡子、對(duì)照焦裕祿、對(duì)照身邊先進(jìn)典型，找差距、看不足，在筆記本上摘抄篇目下面寫出自己的心得體會(huì)，還有的黨員結(jié)合崗位職責(zé)談工作不足的地方，在知不足中談思想認(rèn)識(shí)，還有的黨員剖析反面典型，追底究底地反思為什么會(huì)出現(xiàn)甕安 事件，我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)，尋根探源地思考為什么有的改革任務(wù)落實(shí)不下去、維護(hù)穩(wěn)定的任務(wù)為什么這么艱巨，思考成熟后撰寫了一些心得體會(huì)。謝橋街道老黨員張紹海結(jié)合xx轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)際，以編順口溜、打油詩(shī)等形式暢談了自己的心得體會(huì)。 實(shí)打?qū)嵍綄?dǎo)征求意見(jiàn)、邊查邊改。督促各參學(xué)單位堅(jiān)持開(kāi)門搞教育，采取 面對(duì)面 、 背靠背 聽(tīng)取意見(jiàn)，通過(guò)談心溝通、座談交流、發(fā)放征求意見(jiàn)表等方式征求意見(jiàn)，查準(zhǔn)查實(shí)自身問(wèn)題，邊查邊改，努力克服 五多五少 (即：找班子問(wèn)題多、找個(gè)人問(wèn)題少。找一般性問(wèn)題多、找個(gè)性問(wèn)題少。找客觀原因多、找主觀原因少。找工作問(wèn)題多、找作風(fēng)問(wèn)題少。找保護(hù)干部理由多、找主動(dòng)整改措施少)，做到 四個(gè)突出 (突出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不要總是把重心轉(zhuǎn)移到普通黨員身上。突出思想作風(fēng)、工作作風(fēng)問(wèn)題的背后主要是思想作風(fēng)問(wèn)題。突出個(gè)性特點(diǎn)，不同單位和個(gè)人有不同的問(wèn)題，找問(wèn)題要有針對(duì)性。突出現(xiàn)想信念，從 總開(kāi)關(guān) 的高度查找思想作風(fēng)上的問(wèn)題，深挖思想根源)。4月8日至17日，該督導(dǎo)組一行采取召開(kāi)座談會(huì)、聽(tīng)匯報(bào)、查資料、隨機(jī)提問(wèn)等形式，對(duì)征求意見(jiàn)、邊查邊改等工作進(jìn)行了督導(dǎo)，教育引導(dǎo)各參學(xué)單位采取 先逐一對(duì)照 四風(fēng) 找出相應(yīng)的反義詞，再逐一相應(yīng)否定 的方式，深刻理解 四風(fēng) 的含義，再對(duì)照習(xí)近平總書記列舉的 四風(fēng) 問(wèn)題25個(gè)方面的表現(xiàn)、中央活動(dòng)辦梳理的37條共性問(wèn)題和省梳理的23條共性問(wèn)題，認(rèn)真查找自身存在的 四風(fēng) 主要表現(xiàn)，并強(qiáng)化措施進(jìn)行整改，讓群眾感受到實(shí)實(shí)在在的大大小小變化。如：針對(duì)機(jī)關(guān)干部職工上班遲到、早退等現(xiàn)象及村(居)干部無(wú)視開(kāi)會(huì)紀(jì)律等現(xiàn)象，各參學(xué)單位嚴(yán)格執(zhí)行上下班簽字、電子手紋簽到、會(huì)議簽到等制度，采取明查暗訪、書面通報(bào)批評(píng)、會(huì)上無(wú)情批評(píng)或遲到者站著聽(tīng)會(huì)等形式，嚴(yán)肅整治會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)。高樓坪鄉(xiāng)還制定了在5公里范圍內(nèi)全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部(除了緊急情況外)都自發(fā)步行下隊(duì)的規(guī)定，提高群眾見(jiàn)干部的見(jiàn)面率，適時(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，為群眾辦實(shí)事辦好事。 篇二 三嚴(yán)三實(shí)的這一新穎提法讓人記憶尤甚。這是習(xí)近平總書記在參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出的,要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。 三嚴(yán)三實(shí) ,是習(xí)總書記關(guān)于黨的建設(shè)的又一重要思想,是對(duì)黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求,針對(duì)性、指導(dǎo)性兼具,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須深刻領(lǐng)會(huì),自覺(jué)實(shí)踐。 三嚴(yán)三實(shí) 互為關(guān)聯(lián),是一個(gè)統(tǒng)一而嚴(yán)密的整體。嚴(yán)以修身是前提，也是年輕干部需要做到的關(guān)鍵，只有從思想上堅(jiān)定立場(chǎng)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，才能堅(jiān)決的抵御不良思想的侵害，才能做到行為上嚴(yán)格要求自己，不受到 四風(fēng) 侵?jǐn)_。嚴(yán)于律己是保證，除去在思想上重視，在行為上落實(shí)也必不可少，要慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，方能今后做到為政清廉。嚴(yán)以用權(quán)是核心，做好嚴(yán)以修身，嚴(yán)以律己，才能堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。 三嚴(yán) 是 三實(shí) 的動(dòng)力和具體體現(xiàn)。習(xí)近平總書記指出,老實(shí)做人、做老實(shí)人，這與三嚴(yán)三實(shí)的要求不謀而合。官德的高低，體現(xiàn)在是否做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事。在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人上,我們堅(jiān)持做 實(shí) ,既是一種高尚的人生態(tài)度,更是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖聦?shí)踐。只有在 三嚴(yán) 的基礎(chǔ)上嚴(yán)格落實(shí)了 三實(shí) ，才能將作風(fēng)建設(shè)真正落到實(shí)處。 在開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,我們要深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于 三嚴(yán)三實(shí) 的重要思想,從工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面對(duì)照檢查、提升自己，滌蕩歪風(fēng)邪氣,樹立昂揚(yáng)正氣。要嚴(yán)于律己，努力提升自己，做小事做起，從當(dāng)下做起，努力成為一個(gè)為民、務(wù)實(shí)、清廉的好干部。
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