“三嚴三實”專題教育學習研討情況匯報與“三嚴三實”專題教育實施方案(縣處級領導干部)匯編-資料下載頁
2025-11-11 00:54本頁面
【正文】 生活會，要以踐行“三嚴三實”為主題進行。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活會。堅持弘揚整風精神，每名縣處級以上黨員領導干部都要對照黨章等黨內規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，對照忠誠、干凈、擔當要求，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴不實”問題，進行黨性分析，嚴肅認真開展“有辣味”的批評和自我批評，做到見人見事見思想，達到堅持真理、修正錯誤，統(tǒng)一意志、增進團結的目的。4．強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。堅持邊學邊查邊改，把學習教育和解決問題結合起來，主要領導干部帶頭，列出問題清單，一項一項整改，堅持思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。持續(xù)深入開展專項整治，既落實好教育實踐活動確定的重點整治任務，又把群眾反映強烈、影響面大的“不嚴不實”問題納入專項整治內容，綜合施策、集中治理，特別是要抓好為官不正、為官不實、為官不廉、為官不為等問題的整改。嚴格正風肅紀，對存在“不嚴不實”問題的領導干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，要進行組織調整。要健全踐行“三嚴三實”制度機制。針對“不嚴不實”問題，建制度、立規(guī)矩，強化剛性執(zhí)行。完善干部教育管理制度，把“三嚴三實”納入干部經常性教育管理體系，筑牢堅守“三嚴三實”的思想根基。完善干部考核評價和選拔任用制度，把“三嚴三實”作為考核評價的重要內容，使“三嚴三實”成為選人用人的重要標準。完善權力運行監(jiān)督制約機制，大力推進政府權力清單制和公共權力流程化管理，織牢“三嚴三實”的制度籠子。完善改進作風常態(tài)化制度，嚴肅黨內政治生活，健全領導干部調研、直接聯系服務群眾等制度，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。四、加強對專題教育的領導“三嚴三實”專題教育是在黨的群眾路線教育實踐活動基礎上，融入經常性教育的一次探索實踐，不能簡單套用抓教育實踐活動的形式和做法。要把握常態(tài)化、經常性教育的特點，以嚴格的要求、務實的精神、認真的態(tài)度，精心組織，扎實開展。1．加強組織領導。全省“三嚴三實”專題教育在省委常委會領導下進行，由省委組織部牽頭組織實施。省委常委帶頭在分管部門或本人聯系的市、縣，通過講專題黨課、參加專題研討等，示范推進全省專題教育深入扎實開展。各地各單位黨委（黨組）要承擔起主體責任，全面負責本地本單位的專題教育，切實把專題教育擺上重要位置，周密安排部署，強化責任落實，扎實有效推進。黨委（黨組）主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，對專題教育進行具體指導，用心抓好重點工作。要把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容。各級組織部門要承擔起具體責任，深入研究謀劃，搞好統(tǒng)籌協調，把握進度節(jié)奏，加強與相關部門的溝通聯動，及時發(fā)現苗頭性傾向性問題，提出解決問題的措施辦法。2．強化督促指導。以從嚴從實作風開展“三嚴三實”專題教育，堅決防止和杜絕形式主義，對搞形式、走過場的要嚴肅問責。結合黨的群眾路線教育實踐活動整改落實工作和鞏固拓展活動成果情況專項檢查，采取巡回檢查、專項調研、明察暗訪、隨機抽查等多種形式，及時了解掌握情況，加強督促指導，有效傳導壓力、激發(fā)動力。堅持區(qū)分層次、分類指導，針對不同地方、不同領域、不同層級的不同情況，采取適合各自特點的辦法措施，扎實開展專題教育。充分運用各種媒體，廣泛宣傳中央和省委精神，充分反映專題教育進展成效，加強正面宣傳和輿論引導，為踐行“三嚴三實”營造良好氛圍。3．堅持兩手抓兩促進。堅持把開展“三嚴三實”專題教育放到“四個全面”戰(zhàn)略布局中來推進，更好地推動中央和省委各項決策部署的貫徹落實，特別是要積極探索在全面從嚴治黨中加強黨的思想政治建設的有效辦法和措施，真正把黨員干部激發(fā)出的工作熱情和進取精神，轉化為做好各項工作的強大動力。堅持統(tǒng)籌兼顧，把開展“三嚴三實”專題教育與做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合起來，與完成本地本單位重點工作任務結合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。各地各單位黨委（黨組）開展“三嚴三實”專題教育的情況，要及時報告省委。
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