第一課時教案-資料下載頁
2025-12-04 19:20本頁面
【導(dǎo)讀】紹這是Mike的學(xué)校，讓我們一起去找Mike.然后通過Mike的畫來引出Dog,Dog,whatcanyoudo?全部呈現(xiàn)完后，進(jìn)行l(wèi)et’s. 播放上課的鈴聲，讓我們加入Mike的課堂。他們的課堂內(nèi)容是家務(wù)競賽。.等五個短語，每次引出后進(jìn)行操練。的實際情況編對話。
【正文】 can sweep the floor and empty the trash. T: They’re is helpful,’s ask togeter,ok?Lily,Lily, what can you do? 引出 I can clean the bedroom and cook the meals. 三、 Consolidation (1) 在 what’s missing的游戲中鞏固短語 (2) 根據(jù)教師給出的動作說出相應(yīng)的短語，并請同學(xué)上臺表演讓其他同學(xué)猜 (3) 呈現(xiàn) Mike 班成員會家務(wù)的情況，先用句型進(jìn)行角色扮演，然后根據(jù)自己的實際情況 編對話。
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