【正文】 ”，或千篇一律地冠以“研究”“探討”、“體會”，在文題中包括所有的內(nèi)容是不現(xiàn)實的,但是,我們可以某一方面為主,，題名要清晰地反映文章的具體內(nèi)容和特色, 明確表明研究工作的獨到之處，力求簡潔有效、是指引人注目,能吸引讀者產(chǎn)生非讀不可的興趣2,文題的三要素①要明確研究對象；②明確論文所解決的問題；③本論文的貢獻。3,文題簡練的方法(1)刪除冗詞(2)用名詞做定語(3)如果文題中有較多的并列單詞或詞組,可考慮將它們用一個能描述其共同特性的單詞或詞組代替（4）根據(jù)需要制作主、副標(biāo)題4,學(xué)術(shù)文章的標(biāo)題主要有三種結(jié)構(gòu)：名詞性詞組(包括動名詞)，介詞詞組，名詞詞組+介詞詞組5,署名的意義1)署名作為擁有著作權(quán)的聲明2)署名表示文責(zé)自負的承諾3)署名便于讀者同作者聯(lián)系6,署名的編寫要求1）應(yīng)列出文章所有的作者的姓名、單位、順序號、城市和郵政編碼，不可用“et al.”代替，中英文應(yīng)該一一對應(yīng)2）中國本土作者的姓氏全部大寫，名字的首字母大寫,在作者姓名的右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字上標(biāo)注明作者所在單位的序號3）書寫作者單位時，用阿拉伯?dāng)?shù)字在所在單位的首字母左上角用上標(biāo)注明序號。單位名稱不要使用幾個大寫字母所組成的完全縮寫或簡稱。單位內(nèi)部級別按照從小到大的順序。此外，當(dāng)單位為教育部某一實驗室時，不可以只標(biāo)出“實驗室”和“教育部”兩級單位，而應(yīng)標(biāo)明所在大學(xué)或研究機構(gòu)。7,設(shè)主副標(biāo)題的原因：由于某些論文中的內(nèi)容復(fù)雜或科學(xué)術(shù)語結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難用8個英文詞寫出概括全文的標(biāo)題，所以國際標(biāo)準(zhǔn)化組織建議采用主標(biāo)題加副標(biāo)題的辦法解決標(biāo)題過長問題。采用副題名不只是減少主題名的字數(shù)，，或者是分階段的研究結(jié)果，各用不同的副題名區(qū)別其特定內(nèi)容；。第四章摘要部分1,摘要的結(jié)構(gòu)要素主題闡述（topic Specification)、背景信息（Background Information）、目的陳述（Purpose Statement）方法論和語料（Methodology and Date）、研究結(jié)果/發(fā)現(xiàn)（Results/Findings）和研究所帶來的啟示/結(jié)論（Implication/Conclusions）2,有關(guān)摘要的問題分析（1）這篇論文研究的主題/范圍是什么？（2）作者提供了哪些背景信息？（3）本研究的目的是什么？（4）研究是怎樣進行的？（5）有哪些主要研究發(fā)現(xiàn)？（6）研究所帶來的啟示包括哪些?3,摘要主要有以下四種：。4,摘要的目的在于：給讀者關(guān)于文獻內(nèi)容的足夠的信息，使讀者決定是否要獲得論文。方法：所用的原理、理論、條件、對象、材料、工藝、結(jié)構(gòu)、手段、裝備、程序等。結(jié)果：實驗的、研究的結(jié)果、數(shù)據(jù)，被確定的關(guān)系，觀察結(jié)果，得到的效果、性能等。結(jié)論：結(jié)果的分析、研究、比較、評價、應(yīng)用，提出的問題等。5,摘要的常用時態(tài)（1）介紹背景資料時，如果句子的內(nèi)容不受時間影響的普遍事實，應(yīng)使用現(xiàn)在式；如果句子的內(nèi)容為對某種研究趨勢的概述，則使用現(xiàn)在完成式。（2）在敘述研究目的或主要研究活動時，如果采用“論文導(dǎo)向”，多使用現(xiàn)在式（如：This paper presents...）。如果采用“研究導(dǎo)向”，則使用過去式（如：This study investigated...）。3）概述實驗程序、方法和主要結(jié)果時，通常用現(xiàn)在式。如：We describe a new molecular approach to analyzing...（4）敘述結(jié)論或建議時，可使用現(xiàn)在式、臆測動詞或may, should, could 等助動詞。We suggest that climate instability in the early part of the last interglacial may have...6,摘要的常用語態(tài):目前大多數(shù)中文期刊都提倡使用主動態(tài)。：（1）主動語態(tài)：摘要中謂語動詞采用主動語態(tài)，有助于文字簡潔、表達有力。（2）被動語態(tài)：以前強調(diào)多用被動語態(tài)，理由是科技論文主要是說明事實經(jīng)過，至于那件事是誰做的，無須一一證明。為強調(diào)動作承受者，采用被動語態(tài)為好；被動者無關(guān)緊要，也必須用強調(diào)的事物做主語。（3）英文摘要的人稱：原來摘要的首句多用第三人稱This paper…等開頭，現(xiàn)在傾向于采用更簡潔的被動語態(tài)或原形動詞開頭。例如：To describe…，To study…，To investigate…，To assess…，To determine…，行文時最好不用第一人稱。第五章引言部分1,引言的主要任務(wù)是向讀者勾勒出全文的基本內(nèi)容和輪廓。它可以包括以下五項內(nèi)容中的全部或其中幾項：（1）介紹某研究領(lǐng)域的背景、意義、發(fā)展?fàn)顩r、目前的水平等。（2）對相關(guān)領(lǐng)域的文獻進行回顧和綜述，包括前人的研究成果，已經(jīng)解決的問題，并適當(dāng)加以評價或比較；（3）指出前人尚未解決的問題，留下的技術(shù)空白，也可以提出新問題、解決這些新問題的新方法、新思路，從而引出自己研究課題的動機與意義；（4）說明自己研究課題的目的；（5）概括論文的主要內(nèi)容，或勾勒其大體輪廓。2,我們可以將引言的內(nèi)容分為三到四個層次來安排：第一層由研究背景、意義、發(fā)展?fàn)顩r等內(nèi)容組成，其中還包括某一研究領(lǐng)域的文獻綜述；第二層提出目前尚未解決的問題或急需解決的問題，從而引出自己的研究動機與意義；第三層說明自己研究的具體目的與內(nèi)容。最后是引言的結(jié)尾，可以介紹一下論文的組成部分。3,引言的寫作要求1）言簡意賅，突出重點。共知的、前人文獻中已有的不必細寫。主要寫好研究的理由、目的、方法和預(yù)期結(jié)果，意思要明確，語言要簡練。2）如實評述，防止吹噓自己和貶低別人3）尊重科學(xué)，不落俗套當(dāng)然，必要時引言中可以交待方法和結(jié)果等可以供哪些人、干什么作參考。4,文獻綜述包括他人有代表性的觀點或理論、發(fā)明發(fā)現(xiàn)、解決問題的方法等。三種方法1）使用直接或間接引語，如果關(guān)于某個課題的背景知識太龐雜，研究者只能從中挑選對自己的論述最有幫助的部分，確定所要選的材料后，就應(yīng)該直接或間接的將有關(guān)思想引用到自己的論文里面。使用直接或者間接引語的時候，有一點必須記住那就是要適度（2）解釋別人的話，解釋就是用自己的語言對來自其他資料的內(nèi)容進行重寫。在進行解釋的時候不允許對原意進行修改和刪減。（3）對較長的引用段落進行概述，概述是另外一種將較長的引語進行縮減后并入所寫論文的方法。跟解釋不同的是概述的篇幅要更短一些，在概述中只要包含原文的要點就可以了5,綜述中的動詞運用技巧(1)兩類動詞:文獻綜述中常用的描述性動詞有：describe，discuss，explain，examine，present，state等。常見的評價性動詞有：affirm，allege，argue，assume，claim，imply，maintain，presume，reveal，suggest等。(2)動詞時態(tài),原則1：當(dāng)作者引用某人過去某個時間所做過的某一項具體的研究時，：在概括或總結(jié)某一研究領(lǐng)域里所做過的一些研究時，用現(xiàn)在完成時。原則3：在談及目前的知識水平、技術(shù)水平或存在的問題時，用一般現(xiàn)在時態(tài)6,研究動機與目的:介紹研究動機可以從兩個角度人手，一是指出前人尚未解決的問題或知識的空白，二是說明解決這一問題，或填補知識空白的重要意義。主要句型有：句型1：用表示否定意義的詞例little，few，no或none of+名詞作主語，表示“在特定的范圍中還沒有……”的意思，由此來暗示知識的空白部分。句型2：用表示對照的句型。 research has tended to focus on?, rather than on… studies have emphasized?, as opposed to… considerable research has been devoted to?, rather less attention has been paid to… there is much hope that ?, the present generation of models may not have enough horizontal resolution to capture the full intensity of extreme storms句型3：提出問題或假設(shè)。, it remains unclear whether… would thus be of interest to learn how… these results could be confirmed, they would provide strong evidence for … findings suggest that this treatment might not be so effective when applied to… would seem, therefore, that further investigations are needed in order to?常見的連接詞還有additionally, in addition to this, besides this, also, not only?but also?, further, furthermore, moreover 等第六章正文部分1,總的思路和結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)符合“提出論點，通過論據(jù)（事實和（或）數(shù)據(jù)）來對論點加以論證”這一共同的要求。2,論證方法：舉例即“擺事實”，用具體事實（包括數(shù)據(jù)）來證明論點。思維形式是歸納推理； 事理伸申以人們已知的道理為論據(jù)來證明作者的觀點。思維形式是演繹推理；反證從反面來證明論點，如數(shù)學(xué)上的反證法。思維形式也是演繹推理；類比將甲類事物與乙類事物作對比，以乙類事物的正確與否來證明甲類事物的正確與否。思維形式是類比推理；對比將截然相反的兩種情況進行比較，形成鮮明的對照，從而證實一方面的存在或正確。思維形式也是類比推理；因果互證通過事理分析，揭示論點與論據(jù)之間的因果關(guān)系，以此證明論點的正確性。思維形式是歸納推理；歸謬法先假定某一論點是正確的，然后以此為前提，導(dǎo)出一個顯然是荒謬的結(jié)論，從而證明假定的那一論點是錯的。這種方法只適用于駁論。思維形式是演繹反駁推理。3,寫作時態(tài)與語態(tài):（1）若描述的內(nèi)容為不受時間影響的事實：一般現(xiàn)在時。第七章結(jié)論部分1,結(jié)論與引言相呼應(yīng)，同摘要一樣，其作用是便于讀者閱讀和為二次文獻作者提供依據(jù)一般來說可以歸納為以下幾點：歸納性說明研究結(jié)果或發(fā)現(xiàn)結(jié)論性說明結(jié)果的可能原因、機理或意義前瞻性說明未解決的問題有總結(jié)和小結(jié)之分2,內(nèi)容要點如下：1）本研究結(jié)果說明了什么問題，得出了什么規(guī)律性的東西，解決了什么理論或?qū)嶋H問題；2）對前人有關(guān)本問題的看法作了哪些檢驗，哪些與本研究結(jié)果一致，哪些不一致，作者做了哪些修正、補充、發(fā)展或否定；3）本研究的不足之處或遺留問題 3,結(jié)論部分常用句型1．結(jié)果提示…：These results suggest that…2．結(jié)果支持或反對某種觀點： These results support the idea that…；These results fail to support the idea that…3．表示觀點的確定或不確定性：There is no evidence that…；It is likely/unlikely that …4．具有…意義：Be of great(some/little/no)clinical significance in…to …5．前瞻性說明：…remain to be further studied；It is remains to be proved that …6．插入語：This is the first case of pancreas ,在“結(jié)論”中作者應(yīng)清楚、簡潔地敘述自己研究的主要認識或論點，其中包括最重要的結(jié)果、結(jié)果的重要蘊含、對結(jié)果的說明或認識等。5,寫作的要點：內(nèi)容精煉，觀點嚴(yán)謹；正面闡述觀點，說明與他人不同之處，不反駁、不指責(zé)（指正）、更不攻擊。