幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課詳案區(qū)分左右及教學(xué)反思[五篇范例]-資料下載頁
2025-11-10 01:05本頁面
【正文】 了一些關(guān)于中國的國粹戲劇——京劇的相關(guān)資料，介紹劇目中的人物為什么要化裝成花臉表演，而臉上的每一種顏色又都代表了不同的含義。慢慢地，孩子們對臉譜有了些了解，尤其是對京劇臉譜更感興趣，而我們的活動也將開始了?；顒幽繕耍?，激發(fā)對京劇藝術(shù)的興趣。，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。，體驗合作繪畫的樂趣。，喜歡裝飾?；顒訙蕚洌耗樧V（貼于墻面，孫悟空，二郎神，包公）；京劇碟片；道具（旗、寶劍、刀）；幼兒面具；活動過程實錄：1．請幼兒欣賞京劇音樂師：小朋友們聽一聽，說說你聽到了什么？有什么感覺？幼：很吵的聲音，有人在敲鑼，有人在打鼓。幼：有人在唱戲，是京劇。2．教師簡單介紹京劇師：京劇藝術(shù)是我們中國特有的舞臺表演藝術(shù)形式之一，京劇表演藝術(shù)家們都要在臉上涂上濃重是油彩，穿上特制的戲服，才能塑造出劇目中的人物形象。3．看電視，引起幼兒興趣師：小朋友，今天呀，我請你們來欣賞一段片子。請小朋友看完后告訴我，電視里放了些什么？師：剛才我們一起欣賞了京劇表演，現(xiàn)在請小朋友說說，你看到了怎樣的演員形象？他們身上穿服飾又是怎樣的？演員們的臉部化妝又有什么特點？幼：我看到的演員穿了一件白衣服，頭上戴了一個象皇冠一樣的東西，他還有長胡子，臉上畫著紅顏色。幼：我看到的演員是一個黑臉，也有長胡子，頭上還有一個月亮形狀的東西。幼：我看到了一個演員的臉的當(dāng)中有一塊白色的，他總是蹲著走路。幼：我看到一個漂亮的公主，她穿著漂亮的裙子，臉上化妝很美，頭上也戴著皇冠還有兩根長長的毛。師：電視里的人和我們現(xiàn)實生活中的人一樣嗎？哪里不一樣？幼兒回答老師小結(jié)：剛才我們聽到的音樂叫京劇，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，只有我們中國才有。京劇是一種很特別的藝術(shù)，你瞧，他身上穿的、頭上戴的、腳上穿的、身上背的都和我們不一樣，尤其是演員臉部化的妝非常夸張、特別。你們知道這種臉部的化妝在京劇里叫什么嗎？師：它呀，有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來探索一下京劇臉譜的秘密呢？4．引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的特征（教師出示臉譜圖片）師：那么，我們來看一看這些臉譜有什么特別？注意觀察臉譜上哪些地方與我們普通人的臉很相似，而且每個臉譜上都必不可少的？又有哪些地方與我們普通人的臉不一樣？幼：每一個臉譜都有眼睛、鼻子、嘴巴。幼：還有頭發(fā)和耳朵。師：是的，臉譜和我們的臉一樣，都有五官。再看看還有哪些特點？幼：臉譜上有許多顏色，我們的臉上沒有。幼：臉譜上的花紋很漂亮，是對稱的。師：對，臉譜最重要的特點是這些花紋，左邊有的花紋，右邊也有，每一個臉譜上的花紋都是對稱的。5．引導(dǎo)幼兒想象心中的臉譜師：你喜歡這些臉譜嗎？最喜歡怎樣的臉譜？你希望怎樣變化？幼：我喜歡畫一個蘭色的臉譜，然后畫上象蝴蝶一樣的花紋。幼：我想畫一個老虎臉譜。幼：我想把那個白色的臉譜加上胡子，再在白色上畫些花。師：小朋友們都說的很好，把你心中想的漂亮臉譜畫出來好嗎?師：小朋友瞧，老師這里還有幾張臉譜，你們能猜出他是誰嗎？一一出示臉譜師：他是誰？你從什么地方看出來的？如：包公：半月代表他清正廉潔，辦案公正，月亮是包公的象征。7．幼兒按自己的意愿創(chuàng)造或改變臉譜。教師提出作畫要求，幼兒創(chuàng)作。反思：這個活動是在認識京劇的基礎(chǔ)上進行的。運用對稱、夸張的方法繪畫出臉譜上的五官。由于孩子有一定的感知的經(jīng)驗，本次活動通過回憶、再次的感知等形式激起了孩子繪畫的興趣。本文擴展閱讀：臉譜，是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺演出時的化妝造型藝術(shù)。大班美術(shù)公開課詳案《京劇臉譜》含反思這篇文章共5843字。相關(guān)文章《大班教案《猴子》》：大班教案《猴子》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒添畫猴子喜歡吃的食物，運用兒歌幫助幼兒掌握猴子的基本畫法，快來看看幼兒園大班《猴子》教案吧?！洞蟀嘟贪浮逗诎桩嫛泛此肌罚捍蟀嘟贪浮逗诎桩嫛泛此歼m用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽的發(fā)揮想象我們的生活中有什么可以黑白兩種顏色構(gòu)成，讓幼兒知道黑色和白色搭配也能畫成一幅很美的畫，作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣，快來看看幼兒園大班《黑白畫》含反思教案吧。
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