人教新課標(biāo)二年級上冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識厘米和用厘米量1-資料下載頁
2024-12-13 10:59本頁面
【導(dǎo)讀】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好奇心，初步培。學(xué)生認(rèn)識長度單位，知道1厘米的實(shí)際長度，初步學(xué)會用學(xué)生尺量物體長度的方法。在實(shí)際測量與交流中，了解測量方法的多樣性，初步體會測量單位的必要性。學(xué)生回答后教師說明：物體有長有短。小方木分別去比一比，看看有幾個這樣的長。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論上述問題。學(xué)習(xí)，在量比較短的東西時，用“厘米”做單位。拿出一把學(xué)生尺，告訴學(xué)生：這是同學(xué)們用的尺，它是米尺的一部分。從0刻度線到對著1的刻度線之間的距離是1厘米。讓學(xué)生拿出圖釘，在尺子上量一量，使學(xué)生看到圖釘?shù)拈L大約是1厘米。在尺子上劃出3厘米，5厘米，10厘米的長度。到7也是3厘米??現(xiàn)在這張紙條的右端對著5，那么它就是5厘米。請同學(xué)打開書第3頁紙條上面括號內(nèi)填5，表示紙條的長度是5厘米。時可在紙上作記號，然后寫上3厘米，5厘米，10厘米，或把它們剪下來給大家看。度幾，就是幾厘米。
【正文】 教師指出：我們認(rèn)識了厘米，知道了 1 厘米有多長，又學(xué)會了用厘米做單位來測量物體的長度，下面我們來練習(xí)用尺子量物體的長度。 三、練習(xí) 1. 讓學(xué)生量一量自己帶來紙條的長度，并說說自己是怎樣量的。 2. 完成課本練習(xí)一的 1 至 3 題。 （ 1） 讓學(xué)生回答：這枝鉛筆的長是幾厘米，說說為什么是 8 厘米？ 讓學(xué)生以四人小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生拿出一張紙條，量出 3 厘米， 5 厘米， 10 厘米，量時可在紙 上作記號，然后寫上 3 厘米， 5 厘米， 10 厘米，或把它們剪下來給大家看。 （ 2） 讓學(xué)生用尺子量一量鉛筆的長，練習(xí)本的寬，墨水盒的高。并分別寫在練習(xí)一的第 3 題的有關(guān)橫線上。 四、總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？學(xué)會了什么本領(lǐng)？ 先讓個別學(xué)生說，然后教師強(qiáng)調(diào)：今天我們認(rèn)識了厘米，初步學(xué)會了用尺子去量物體的長度。量的時候要注意：要把尺子 0 刻度對準(zhǔn)所量物體的左端，看右端對準(zhǔn)尺子上的刻度幾，就是幾厘米。
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